【核心素养目标】鲁科版《综合实践活动》六下 5.2《尊老爱幼好少年·社会养老服务》课件+教案+素材

(课件网) 第14课 社会养老服务 综 合 实 践 【鲁科版】 六年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 07 课堂总结 08 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：通过学习，了解社会养老机构在提供养老服务中的重要性和必要性，树立正确的老龄观。 责任担当：积极参与社会养老机构的志愿服务活动，为老年人提供帮助和支持。 问题解决：培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够针对社会养老机构运营中的问题提出解决方案。 创意物化：通过实践活动，将创意转化为具体的行动方案，为社会养老机构的发展贡献力量。 新知导入 播放视频：社区养老工程，开启老年人幸福生活 新知讲解 问题与思考 在我们身边都有哪些为老人提供养老服务的机构？它们可以为老人提供哪些服务呢？ 新知讲解 问题与思考 养老院：是一种传统的养老机构，提供长期居住、生活照料和医疗护理等服务。老人们住在同一个建筑内，享受共同的餐饮、医疗和娱乐等服务。养老院的特点是提供全天候的照料和护理，老人们可以得到专业的医疗护理服务，但可能存在人员较多、居住环境相对封闭等问题。 新知讲解 问题与思考 居家养老服务机构：提供日托服务、上门服务、饭堂服务、文化娱乐和精神慰藉服务以及医疗保健服务等。日托服务包括在合适的机构为老人提供适宜的日间照料，如休息静养、娱乐活动和健身康复等；饭堂服务包括多方面的膳食服务；居家上门服务通过组建服务队、志愿者为老人提供适宜的居家生活照顾、生活技能协助以及精神慰藉服务；文化娱乐和精神慰藉服务包括开展有益于老年人身心健康的社区活动，如心理咨询、邻里交流和社区 聊天等；医疗保健服务是为有需要的老人提供基 本的医疗保健服务。 新知讲解 实践与体验 走进社会养老机构，开展一次调查活动。 调查时间 养老机构名称 提供服务类型 老人数量 备注 5月10日 医养中心 医疗护理、生活照料、康复训练等 150人 该机构拥有专业的医疗设备和医护人员，提供全面的医疗护理服务。 6月5日 夕阳红养老院 住宿、餐饮、日常照料等 80人 该机构提供家庭式的温馨服务，注重老人的身心健康。 7月3日 养老服务中心 文化娱乐、精神慰藉等 200人 该机构提供多样化的服务，满足不同老人的需求，活动丰富。 新知讲解 实践与体验 以班级或小组为单位，根据制订的调查方案，分别到附近的养老机构去实地考察，并做好记录。 调查方案 （一）调查目的： 通过实地调查，了解夕阳红养老院的设施、服务、老人生活状况等方面的情况，以提高小学生的社会实践能力和对老年人的关注与尊重。 （二）调查对象：夕阳红养老院内的老人及工作人员。 （三）调查方法： 新知讲解 实践与体验 （1）观察法：观察养老院的设施环境，了解养老院的日常运营情况。 （2）访谈法：与老人和工作人员进行交流，了解他们的生活状况和需求。 （3）问卷调查法：向老人发放问卷，了解他们对养老院服务的满意度。 （四）调查内容： （1）设施环境：观察养老院的设施配备、环境卫生、绿化等情况。 （2）服务状况：了解养老院提供的服务项目，如餐饮、医疗、康复、心理咨询等。 （3）老人生活状况：通过访谈和问卷调查，了解老人的身体健康状况、心理需求、社交活动等情况。 新知讲解 实践与体验 （4）工作人员状况：了解工作人员的资质、服务态度和工作状况。 （五）调查步骤： （1）小组分工：将学生分成若干小组，每组负责不同的调查任务，如观察设施环境、访谈老人和工作人员、发放和回收问卷等。 （2）实地调查：按照分工进行实地调查，并做好记录。 （3）数据整理与分析：整理调查所得数据，分析老人的需求和对养老院服务的满意度。 （4）撰 ... ...