第14课 资源整合加工 课件(共27张PPT)+教案（表格式）+练习+素材 三下信息科技浙教版（2023）

(课件网) 《第14课 资源整合加工》 浙教版 信息技术 三年级 下 内容总览 目录 08 板书设计 练习 05 建构 04 讨论 03 教学目标 01 你将学习 02 课堂总结 07 06 拓展延伸 教学目标 1、信息意识：能够让学生认识到不同来源的信息对于解决问题和做出决策的重要性，并培养批判性思维来评估信息的可信度和适用性。 2、计算思维：能够让学生运用逻辑和系统化的方法对资源进行分类、筛选和整合，以期从混杂的信息中找到有价值的内容。 3、数字化学习与创新：能够让学生了解数字资源的多样性，并鼓励他们创新地利用这些资源，包括设计数字化报告、制作多媒体演示或参与线上协作项目。 4、信息社会责任：能够让学生关注信息安全和隐私保护的意识，教育他们在信息整合加工过程中遵循道德规范和法律准则，确保信息的合法和合理使用。 你将学习 2.美化作品的方法。 1.使用工具整合资源。 新知导入 数字资源素材课堂导入视频 03、讨论 讨论 确定创作目的：首先明确您的创作目的。 选择创作工具：根据创作目的，选择适合的工具。 整合资源：将整理的素材导入到所选的创作工具中。 布局和设计：根据创作目的，进行布局设计。 编辑和处理：对素材进行编辑和处理。 创作与审美：用创意和审美观念，将素材融合进行创作。输出与分享：根据需要，将作品导出为适当的格式。 怎样利用整理后的资源创作一个精美的数字作品 可以选用哪些工具进行制作 04、建构 建构 收集到的素材可以用图片、声音、视频编辑上具进行处理，还可以利用“画图”、文字处理工具、H5页面制作工具等进行资源的整合、加工。 根据设计规划，借助作品制作工具整合整理好的素材，完成作品的初步制作。 素材的整合 根据市花数宇名片的规划设计，初步完成一个市花名片的制作。 素材的整合-试一试 在数字作品制作工具中，编辑作品中的文字、图片等素材，为作品添加基本形状、图标符号等，使作品更加美观。 页面的排版 为数字名片增加页面，添加合适的视频，美化名片。 页面的排版-试一试 在作品中添加合适的视频、背景音乐，通过预览查看制作的效果，对不完善的地方进行修改 作品的美化与预览 为城市市花的数字名片添加新页面，在新增的页面中添加合透的视频并进行美化，预览其效果。 作品的美化与预览-试一试 05、练习 围绕小组确定的学习主题完成市花数宇名片的制作。 练习 06、拓展延伸 知识拓展 1、页面排版介绍视频 知识拓展 2、数字资源加工展示视频 知识拓展 3、生活中资源整合加工的途径有哪些？ (1)数字软件平台; (2)多媒体编辑软件; (3)文档处理软件; (4)数据可视化工具; (5)网页制作工具; (6)社交媒体平台; 知识拓展 4、资源整合加工对我们的生活有哪些影响？ (1)提高效率; (2)促进学习; (3)增强创造力; (4)提升交流效果; (5)推动创新; (6)商业应用; (7)丰富娱乐和艺术; 08、课堂总结 课堂总结 今天的资源整合加工课程让我们学到了很多关于数字资源采集和处理的知识。在这节课上，我们深入探讨了不同数字设备如何采集资源以及文件的复制方式。通过课堂学习，我们更清晰地了解了数字资源采集和文件复制的过程。这些知识可以帮助我们更好地利用数字设备，将纸质画作转换成数字图像，同时也为我们未来的学习和工作打下坚实基础。 板书设计 资源整合加工 一、素材的整合 二、页面的排版 三、作品的美化与预览 课后作业 1、上网了解什么是资源整合加工。 2、上网了解生活中的资源整合加工。 3、上网了解资源整合加工对我们生活的影响。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第14课 资源整合加工 ... ...