第2课 电子支付 教案1 八上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 电子支付 教学设计 课题 电子支付 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技八年级第一单元《互联网应用》中的第2课《电子支付》。本课着重介绍了电子支付的常见应用场景、实现过程及其安全性问题。在当今数字化时代，电子支付已成为日常生活的重要组成部分，了解和掌握电子支付的相关知识对于学生来说至关重要。通过本课的学习，学生将建立起对电子支付的全面认识，为其在实际生活中安全、有效地使用电子支付工具奠定基础。 学习目标 信息意识：意识到电子支付在日常生活中的重要性，理解电子支付应用场景的多样性。主动探索电子支付的不同平台和应用场景，培养信息时代下的支付安全意识。计算思维：分析电子支付的实现过程，理解其技术原理和流程。利用计算思维解决电子支付中遇到的问题，培养技术应用能力。数字化学习与创新：掌握电子支付的基本操作技能，如注册、绑定、支付等。利用电子支付工具进行创新性学习，培养数字化时代的创新能力。信息社会责任：了解电子支付的安全风险，遵守相关法律法规和道德规范。在使用电子支付时，保护个人隐私和财产安全，不传播未经授权的信息。 重点 了解电子支付的应用场景 难点 掌握电子支付的实现过程、电子支付的安全 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过提问学生日常支付方式，引导学生思考电子支付的便利性和普及性。 积极参与讨论，分享自己的支付习惯。 从学生的实际生活出发，激发学生的学习兴趣，为后续深入学习电子支付打下基础。 讲授新课 环节一、电子支付的应用场景教师活动：线上购物：电子支付在网购领域的应用是最为普遍的。教师可以通过展示一些电商平台（如淘宝、京东等）的支付流程，让学生了解如何通过电子支付完成购物。转账汇款：电子支付提供了方便快捷的转账服务。教师可以演示如何使用电子支付工具进行跨行转账或向他人付款。生活缴费：电子支付也广泛用于各类生活费用的缴纳，如水电费、电话费、燃气费等。教师可以介绍如何通过电子支付完成这些费用的缴纳。其他应用：除了以上几个方面，电子支付还应用于在线预订、移动支付、共享经济等领域。教师可以简要介绍这些应用场景。环节二、电子支付的实现过程教师活动：支付工具介绍：介绍常用的电子支付工具，如支付宝、微信支付、银联在线等，并解释它们在电子支付中的角色和功能。交易流程讲解：详细讲解电子支付的交易流程，包括账户的开通与登录、选择支付方式、输入支付密码或进行指纹/面部识别、确认支付信息、完成支付等步骤。结算过程介绍：解释电子支付中资金的结算过程，包括交易金额的清算和结算，以及可能的退款流程。环节三、电子支付的安全教师活动：加密技术介绍：介绍电子支付中使用的加密技术，如SSL/TLS协议，以及它们如何确保交易过程中的数据安全。身份验证方法：讲解电子支付平台如何通过多种方式验证用户身份，如短信验证、动态口令、生物识别等。风险控制措施：介绍电子支付平台为防范欺诈和保护用户资金安全所采取的风险控制措施，如交易监控、黑名单管理、反欺诈系统等。 听讲、记录、思考电子支付如何影响自己的生活。听讲、记录、思考电子支付的技术基础。听讲、记录、思考如何保障电子支付的安全。 让学生了解电子支付的广泛应用，认识到电子支付的便利性和实用性。让学生了解电子支付背后的技术支撑，培养其计算思维和问题解决能力。强调电子支付的安全问题，提高学生的信息素养和安全意识。 课堂练习 布置任务，让学生尝试使用电子支付完成实际支付操作，体验电子支付的便利性。 实践操作，完成支付任务。 通过实际操作，让学生亲身体验电子支付的过程，加深对电子支付的理解和掌握。 ... ...