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课件网) 趣 味 折纸 欣赏 折纸 欣赏 折纸欣赏 折纸 欣赏 折纸 欣赏 教学目标： 1、通过活动，使学生了解折纸的有关知识，掌握折纸的基本方法，通过动手折纸培养学生的动手能力，思维能力、观察能力。 2、通过小组合作学习，使学生体会合作的快乐，并在实践中培养学生的创新意识。 折纸小知识： 折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。当僧人从中国经过朝鲜东渡日本时，带去了许多纸，折纸很快在日本风行并发展起来。 折纸不只是儿童的玩具。也是一种有益身的心、开发智力和思维的活动。 当别人问我喜欢什么？我就会回答：“折纸”，而听到的人总是会露出不可思议的表情。很多人认为这是小孩子的游戏，我大概还童心未泯，才会喜欢折纸。 希望经由我的带领，能让大家发现另一片天空来悠游，材料很简单，就是一张纸罢了。--中国折纸大师—徐菊洪 一个正方形变形为一个盒子。 一个正方形变形为一只鸟。 一个正方形变形为一条蛇。 一个正方形变形为一头象。 …… 另一片天空 卷首语 9 折纸基本功 1、对边折 2、对角折 3、内翻 4、外翻 5、折三角形 6、折四边形 折纸的工具： 1、彩纸；2、直尺；3、铅笔；4、剪刀。 让学习成为一种迫切的需求 认真听讲 勤动手动脑 趣味折纸课堂练习 魔法星 温馨提示 1.仔细观察，研究原有作品的折叠步骤。 2.纸张选择要合适。 3.动手操作注意安全。 4.垃圾要入袋，保持清洁卫生。 1.使用主要颜色的一面朝下，然后做一个对折，使边与边重合。 趣味折纸———魔法星 2.折痕朝自己，然后把右下角往上折，形成一条和水平线成45度角的折痕。 3. 打开第2步的折叠，做一个内翻折。 4. 打开第3步的折作品，把另一边的两个角往里折，使本来竖直的边和第1步的折痕重合。合上作品，压平。 趣味折纸———魔法星 5. 如图，根据第1~4步相同的方法折出另外7个一样的模块。 7. 把第1个分开的两个尖角往第2个的分开的两条边上折，这样就能使两个部分合起来。 8. 按照顺时针方向把其他几个都插进去。如图所示，当你已经插入了6个之后，看上去已经不能再进行了，这个圈圈也快要完成了。这个时候，你必须很小心的把最后一个插进去，当你用同样的方法插完第8个的时候，就可以把这第8个和第一个折合在一起了。 6. 拿出两个模块，把第1个插到第2个中，使第2个夹在第1个的两个分开的尖角里，用手捏住。 趣味折纸———魔法星 9. 图为我们完成后的魔法星。 趣味折纸———魔法星 10. “魔法星”变“飞盘”。 1 2 3 “魔法星” “飞盘” 自由创作 同学们利用所学的一些折纸方法把自己最拿手的作品折出来，并带上几句祝福的话送给父母或同学吧。 折 纸 大家 谢谢 趣味折纸 ... ...
