七上语文阶段性学习评价试卷 2023～2024 学年第一学期初中阶段性学习评价Ⅱ 七年级语文试卷 一、积累与运用（共 20 分） 班级开展“ 品味书香，成就人生 ”的综合性学习活动，请你积极参与。 1.以下是活动的一段开场白，请阅读下面语段，完成题目。 一个人想要真正走进文学的大门，关键在于他青少年时期阅读文质兼美的文章。漫游在 七年级的语文世界中，我们会被这样的一篇篇文章感染。在曹操的诗歌里，我们能读到诗人 的豪迈气概、开阔胸 jīn( ▲ ) ; 在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯粹 ( ▲ ) 的情感；在郑振铎三次养猫的经历中，我们懂得了做事不可 wàng ( ▲ ) 下断语的哲理； 《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞 ( ▲ )不经；《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑…… 每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩瀚的书海 中吧! (1)给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 (2 分) 胸 jīn ( ▲ ) 纯粹 ( ▲ ) wàng ( ▲ ) 下断语 怪诞 ( ▲ ) 不经 (2)下列选项中的加点词，与文中“这样 ”一词词性相同的一项是( ▲ ) (1 分) 七上语文阶段性学习评价试卷 七年级语文第 1页 A.就这样，一次一步，一次换一个地方落脚。 B.凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯。 C.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子。 D.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神。 （莫顿·亨特《走一步，再走一步》） （康拉德·劳伦兹《动物笑谈》） （安徒生《皇帝的新装》） （袁珂《女娲造人》） 2.本次活动要求同学们探讨读书的方法，小文和小宇展开了讨论，请根据要求完成任务。 小文 :网络时代，信息量很大，可以看的书很多。面对茫茫书海，我们不知从何下手。 小宇 :我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书 请你针对以上发言，给所在学校的校长和同学分别提一条建议。 (2 分) （1）向校长提建议 : ▲ （2）向同学提建议 : ▲ 3.以下三则材料是小文为本次活动搜集的“名人读书方法 ”，请找出不符合活动主题的一则 材料，并说明理由。 (2 分) 材料一 :西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙 上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。 材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行 了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 材料三 :数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目 静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 不符合主题的材料 : ▲ 理由 : ▲ 4.根据要求填写诗句。（8 分） 作者及出处 诗句 感悟 刘禹锡《秋词》（其一） （1） ▲ , （2） ▲ 。 明丽的秋景中引出豪迈的 诗情。 岑参《行军九日思长安 故园》 （3） ▲ , （4） ▲ 。 “故园菊 ”中感悟思乡、忧 民、盼和之真切。 陆游《十一月四日风雨 大作（其二）》 （5） ▲ , （6） ▲ 。 风雨梦境里体会报国之志 及拳拳之心。 诸葛亮《诫子书》 （7） ▲ , （8） ▲ 。 家书中体味“ 明志致远 ”的 殷殷教诲。 5.根据下面的阅读笔记，回答问题。（共 5 分） （1）在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难。有些磨 难来自妖魔，如三打白骨精、① ▲ （1 分）（A.四圣试禅心 B.车迟国斗法） 等情节；有些考验来自神佛，如大闹五庄观、② ▲ （1 分）（A.尊者索要“人 事 ” B.灭法国救僧)等情节。 （2）纵观整段西天取经的经历，战胜磨难的过程中，师徒四人除了依靠自身的神勇与 机智，也得到很多帮助。请你阅读下列语段，回答问题。 那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了 一夜，下至天明，方才落在一座山上，双手 ... ...
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