第1课 走进人工智能 教案5 八下信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 走进人工智能 教学设计 课题 走进人工智能 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课作为浙教版2023信息科技八年级第一单元的开篇，旨在引领学生走进人工智能的世界。通过本课学习，学生将全面了解人工智能的起源与发展，以及我国在人工智能领域的贡献。内容上，教材从人工智能的定义入手，逐步深入到其技术原理和应用领域，有助于学生建立起对人工智能的基本认知框架。同时，结合我国实际，强调了人工智能在我国的发展现状和未来趋势，有助于培养学生的民族自豪感和科技探索精神。教学方法上，建议采用多媒体辅助教学，增强学生的感性认识和互动体验。 学习目标 信息意识：通过了解人工智能的起源和发展，培养学生的信息意识，使他们意识到人工智能在当今社会的重要性和广泛应用。计算思维：通过探究人工智能的技术原理和应用，培养学生的计算思维，提高他们分析和解决问题的能力。数字化学习与创新：利用多媒体资源和技术工具，进行数字化学习，激发学生的创新精神，培养他们在实际问题中应用人工智能的能力。信息社会责任：在了解我国人工智能的发展过程中，培养学生的信息社会责任，让他们认识到科技发展对国家和社会的影响，以及个人在其中的责任和使命。 重点 了解人工智能的起源 难点 掌握人工智能的发展、我国人工智能的发展 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一些人工智能技术在生活中的应用场景，如智能语音助手、智能家居等，引发学生的兴趣和思考。 观看展示，思考这些技术背后的原理和人工智能的关系。 通过展示实际应用，使学生对人工智能有直观的感受，激发学习的兴趣和好奇心。 讲授新课 一、环节一：人工智能的起源教师活动：介绍人工智能的起源，讲解其概念和发展历程。可以从科学幻想小说、早期的计算机科学研究中追溯其起源，并逐步解释人工智能的名称和概念的形成。展示人工智能发展中的里程碑事件，如1950年代的图灵测试，以及早期的机器学习、神经网络等研究。解释人工智能领域中常用的一些术语和概念，如机器学习、深度学习、神经网络等。二、环节二：人工智能的发展教师活动：讲解人工智能技术的发展历程，包括技术原理和应用领域等。可以从感知智能、认知智能等方面详细阐述人工智能技术的发展。介绍人工智能在各个领域的应用，如语音识别、自然语言处理、计算机视觉等，并举例说明其在实际生活中的应用场景。探讨人工智能技术面临的挑战和问题，如数据隐私、伦理道德等，引导学生思考其未来发展方向。三、环节三：我国人工智能的发展教师活动：介绍我国在人工智能领域的贡献和发展现状，包括政策支持、产业布局、科研成果等方面的内容。举例说明我国在人工智能领域取得的重要成果和突破，如百度Apollo自动驾驶技术、阿里巴巴的智能客服等。引导学生思考我国人工智能发展的优势和不足，以及未来发展的机遇和挑战。 听讲、记笔记，了解人工智能的基本概念和发展历程。听讲、思考，了解人工智能的技术原理和应用领域。听讲、思考，了解我国在人工智能领域的地位和发展趋势。 帮助学生了解人工智能的起源和发展，为其后续学习打下基础。让学生深入了解人工智能的技术原理和应用，培养其计算思维和问题解决能力。培养学生的民族自豪感，激发其对科技探索的兴趣和热情。 课堂练习 布置一些与人工智能相关的练习题，如简答题、选择题等，要求学生完成。 完成练习题，巩固所学知识。 通过课堂练习，巩固学生对所学知识的理解，提高其解决问题的能力。 课堂小结 总结本节课的主要内容，强调重点和难点。 听讲、回顾所学内容。 通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，加深对人工智能的理解和认识 板书 走进人工智能人工智能的起源人工 ... ...