教学设计 第 单元 课题 走进我们的老师 备课组长 主管领导 学 生“先学” 让学生先理解何为尊师重道。 学 习目 标 学生要了解老师的辛苦，体会教师对学生的爱。学生学会理解老师，尊重老师。培养热爱老师、尊敬老师的情感。用实际行动来为教师减轻负担。 核心素养关 注 点 自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人，孝亲敬长，有感恩之心。 重 点 了解老师工作辛苦，正确对待老师表扬与批评 难 点 培养热爱教师、尊敬教师的情感，学会于老师交流，增进师生情谊。 课 前准 备 多媒体课件 学 习 预 案 设计意图 个人思考 第一课时导入：用感动中国十大杰出人物教师事迹视频导入师：同学们在刚刚过去的九月里，有一个关于教师的节日，你们知道是什么吗？生：教师节师：从大家微笑的脸庞，我知道你们一定非常喜欢喜欢老师，从幼儿园开始，老师就伴随着你们成长。你们和老师之间，曾经有多少难忘的故事呢？让我们来看一看这位同学和老师都发生了什么感人的故事。活动一：感恩教师———观看视频，来说说你的感受。师：看到大家一个个带有泪花的小脸，我看出了每一个孩子的感动及感恩之心，生活在大山里的环境虽然困苦，但是依然师生团结没有放弃任何希望去求学，因为我们相信只是可以改变命运。活动二：角色扮演，叙说老师与学生的故事出现以下情况你是老师你该怎么办？①当你被老师误会时，你该怎么办？②老师疏忽大意时，你该怎么办？③怎么正确对待老师的评价？出示解决正确问题的答案的图片活动三：悄悄话信箱给你最喜欢的老师写一封信，真实表达你的思想，以及对今后学习的想法，自己的梦想，还有对老师的感恩之心！不限字数。限时十分钟。活动四：齐读歌颂老师的古诗及名言警句。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。桃李不言，下自成蹊。 一日为师终身为父。随风潜入夜，润物细无声。谁言寸草心，报得三春晖。 总结：教师职业是一项神圣而又艰辛的工作，挥洒辛勤的汗水，播撒希望的明天，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 让学生感受一大山里的孩子求学的艰难，以及老师的辛苦，引导学生懂得感恩。用悄悄话信箱的方式来给孩子一个自由的空间，充分的抒发对老师感情，以及改进意见。充分的保护了孩子们的隐私。 板书设计 走进我们的老师师生情似海深理解老师学会沟通 教学反思
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
