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课件网) 海燕 海 高尔基 初中语文 燕 高尔基（ 1868— 1936） ， 原名阿列克塞 · 马 克西莫维奇 · 彼什科夫， 苏联作家， 苏联社会主 义文学奠基人， 列宁称他为 “ 无产阶级艺术最伟 大的代表者 ”。 著名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部 曲《童年》《在人间》《我的大学》 。 作者简介 初中语文 初中语文 作品简介 《海燕》 又名《海燕之歌》 ， 是高尔基在1901年3月创作的短 篇小说 “ 幻曲 ”《春天的旋律》 的结尾部分， 是 一 首散文诗 。 海燕 在暴风雨来临之前， 常在海面上飞翔 。 因此， 在俄文里， 海燕 一 词含有暴风雨的预言者之意。 初中语文 散文诗 散文诗是诗和散文的结合， 有诗的情绪与想象， 像诗 一样精粹、 凝练， 但不像诗歌那样分行与押韵， 而是以散文的形式呈现 。 其内 容集中， 想象丰富， 文字精炼， 感情充沛。 泰戈尔《金色花》 冰心《荷叶·母亲》 初中语文 朗读课文，初步感知 有感情地朗读全诗， 注意重音 、 停连 、 语气和节奏， 初步领会 作者的情感， 对整首诗的内容有 一 个初步印象。 请按暂停键，朗读课文 4分钟肉完成。 初中语文 细读文本，整体感知 认真阅读全诗， 思考作者描绘了暴风雨即将来临前的几个场景。 据此划分层次并进行概括。 第 一部分（第1— 6段） ， 写暴风雨将要来临前， 海燕高傲地飞翔， 以乐观的激情和胜利的信心， 渴望着暴风雨的到来； 第 二部分（第7— 11段）， 写暴风雨迫近之时， 海燕搏击风浪， 以欢 乐的情怀和必胜的信念， 迎接暴风雨的到来； 第三部分（第12— 16段） ， 写暴风雨即将来临之时， 海燕以胜利的 预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。 初中语文 认真阅读课文，思考： 暴风雨来临前海面的景象有何变化？ 海燕在相应的环 境中又有何表现？ 阅读过程中请用圈点勾画法找出描写环 境及海燕外貌 、 神态 、 声音 、 动作的词句。 请按暂停键，朗读课文 分钟肉完成。 阶段 环境描写 暴风雨将要来临 “在苍茫的大海上， 狂风卷集着乌云 。 ” 暴风雨迫近之时 “乌云越来越暗， 越来越低， 向海面直压下来， 波浪 一 边歌 唱， 一 边冲向高空 。 ” “ 雷声轰响 。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫， 跟狂风争鸣 。 看吧， 狂风紧紧抱起 一层层巨浪， 恶狠狠地把它们甩到悬崖上， 把 这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末 。 ” 暴风雨即将来临 “狂风吼叫 … … 雷声轰响 … … ”“ 一堆堆乌云， 像青色的火 焰， 在无底的大海上燃烧 。 大海抓住闪电的箭光， 把它们熄 灭在自己的深渊里 。 这些闪电的影子， 活像 一 条条火蛇， 在 大海里蜿蜒游动， 一 晃就消失了 。 ” 初中语文 阶段 文中具体细节 特征概括 暴风雨将要来临 “像黑色的闪电， 在高傲地飞翔 ” “ 一会儿翅膀 碰着波浪， 一会儿箭 一般地直冲向乌云 ” “ 只有 那高傲的海燕， 勇敢地， 自由自在地， 在泛起白 沫的大海上飞翔 ” 高傲 、 英勇 无畏 、 自由 自在 暴风雨迫近之时 “ 叫喊着， 飞翔着， 像黑色的闪电， 箭 一般地穿 过乌云， 翅膀掠起波浪的飞沫 ” “ 它飞舞着， 像 个精灵， ——— 高傲的、 黑色的暴风雨的精灵， — 它在大笑， 它又在号叫 … … 它笑那些乌云， 它 因为欢乐而号叫 ” 高傲 、 英勇 、 乐观坚定 暴风雨即将来临 “ 这是勇敢的海燕， 在怒吼的大海上， 在 闪电中间， 高傲地飞翔 ” 英勇豪迈 、 斗志昂扬 初中语文 勾画出文中体现海燕具体行为特征的句子，并总结概括其特征。 高傲 乐观 坚定 斗志 昂扬 英勇 豪迈 初中语文 海燕的形象 表现与特征 海鸥 呻吟， 飞窜， 充满恐惧 海鸭 呻吟， 吓坏 企鹅 蠢笨， 胆怯， 躲藏 初中语文 文中除写到海燕外， 也写到海鸥 、 海鸭和企鹅？ 这些 海鸟面对 ... ...
