ID: 19113017

11.1《过秦论》课件 (共71张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

日期:2025-09-24 科目:语文 类型:高中课件 查看:83次 大小:2209721B 来源:二一课件通
预览图 1/12
11.1,2023-2024,必修,选择性,语文,高中
  • cover
(课件网) 过秦论 贾谊 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 《贾生》李商隐 翻译:汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他,可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。 解析:这是一首托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊,夜半倾谈的情节,写文帝不能识贤、任贤;揭露了晚唐皇帝服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民生的昏庸特性。 贾 谊 毛泽东 贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。 贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事,贾谊又何必为此自悲自责呢,抑郁而终呢? 西汉杰出的政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。 学识渊博,年青时就负有才名,年仅二十岁,就被召为博士。后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅,人称贾长沙、贾太傅。贬谪后,虽身居闲职,不被重用,仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死,贾谊以为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。 他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》。 作者简介 所著政论《陈政事疏》(又名《治安策》)以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力,鲁迅称之为“西汉鸿文”,有赋七篇,以《吊屈原赋》最有名,政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有:《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。 其文议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。 贾谊祠 1.积累文言知识,掌握重点实词、虚词、特殊句式等,掌握文言文里“结构对应”“邻字互释”等推断实词的方法和规律。 2.理清思路,学习事实论证、对比论证等论证方法和借古讽今的写作意图。 3.品味语言,鉴赏笔法疏奇、文气酣畅的艺术特点。 学习目标 “过”,名词(过失、过错)作动词(指出……过失、过错);“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政、论史等文字。 《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是“诫汉”,其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 解 题 雍州   逡巡   销锋镝   瓮牖   氓隶   猗顿   锄耰棘矜  非铦 长铩   度长絜短  万乘   作难 合从   景从    乐毅   蒙恬 yōng qūnxún dí yǒu méng yī yōu qín xiān shā duó xié shèng  nàn zòng yǐng yuè tián 字音 1.“论”表明文体是议论文,速读课文找出文章从哪里开始议论秦的过失? 2.本文的中心论点是什么? 3.记叙史实按什么顺序写了什么内容? 理清思路 (从全文看,前4段为叙史实,第5段开始阐发议论。) (中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。) (前4段按时间顺序写了秦崛起—强大—鼎盛—灭亡) 《过秦论》 内容结构 一、叙史实 (1-4) 二、析原因(5) 兴 亡 崛起(1) 扩张(2) 鼎盛(3) (4) 壹 学习第一段 秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,君臣 固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内, 囊括四海之意,并吞八荒之心。 形作名,险要的地势 拥有 表目的 并吞 并吞 窥视 牢固地守卫 并吞 八方荒远之地,此指天下 当是时也,商君佐之,内立法度,务耕 织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。 于是秦人拱手而取西河之外。 辅佐 代词,指秦孝公 在内 建立 法令制度 致力于 防守和作战 器械 对外 使动用法 两手相合,形容毫不费力 黄河以西,战国时魏地。 崛起条件 秦王朝势力的崛起,突出秦国地利(据崤函之固、拥雍州之地)、人和(君臣固守以窥周 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~