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课件网) 二、我们有精神 第二课时：有精神才好+我们天天有精神 核心素养目标 政治认同：知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。保持正确的坐、立、走姿势。知道在不同场合，如何行为举止得体。知道怎样才能每天有精神。 道德修养：能在老师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息。培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，有精神也是一种对他人的文明行为表现。 法治观念：培养学生在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。体会到正确的坐立走姿势有利于自己的健康成长；有精神也是一种对他人的文明行为表现。 健全人格：产生良好的自我认同感，乐于形成良好的精神面貌；提醒学生有精神，面貌好，才健康；知道天天有精神，持之以恒才能形成有精神的好状态。 责任意识：通过展示小组的精神的风貌让大家体会“精神”，在活动中能与同学合作、交流、分享威受、根法和活动成果。 课前导入 课前导入 课前导入 课前导入 课前导入 课前导入 有精神,身体好. 有精神,面貌好. 1 有精神才好 新知讲解 同学们，图片中的人精神吗？ 新知讲解 立如松，挺胸膛； 抬起头，看前方。 新知讲解 坐如钟，身子正； 腿并拢，脚放平。 新知讲解 走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。新知讲解文明、美观坐立行姿势 坐———坐如钟 立———立如松 行———行如风 新知讲解 上身正、要挺拔，最好能靠满椅背，退并拢，脚放平。 新知讲解 站得直，抬头挺胸向前看。 新知讲解 挺胸 ，上身不摇不晃，脚步放轻。 新知讲解 比一比 新知讲解 比一比 新知讲解 正确的坐、立、走姿势对我们有什么好处呢？ 想一想： 新知讲解 正确的姿势可以给人美的感受，也有利于身体的健康发育，促进“脊柱”的正常生长。所以，我们要坚持正确的坐、立、走的姿势。 课前导入 2 我们天天有精神 展示一下我们的精神劲！ 你现在能够为老师展示一下你们的精神劲吗？怎样展示呢？ 唱一下班歌，喊一下班号。 新知讲解 周一：经过周末两天的休息以后，感觉自己很精神，听课也特别认真。 周二：昨天晚上和皮皮在家看电视，结果忘了做作业了，哎，后来写到了十点钟，今天可困死了！ 周三：今天会上我最喜欢的音乐课，好期待呀，同学们都说我今天看起来真精神。 …… 军军的周记 新知讲解 军军有时候很精神，有的时候又不精神，我们要怎样才能每天都有精神呢？ 智慧分享会 新知讲解 经常运动 睡眠充足 保持愉悦心情 新知讲解 衣着整洁 认真朗读 …… 新知讲解 请你为自己制作一份精神表，说说你要怎么做，如果你能做到，就在表格上打一个√，一周以后，我们一起来展示一下成果！ 我要做到 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 干净整洁 认真朗读 大声地说 积极运动 …… 新知讲解 我们要每天坚持，才能真正成为一个有精神的小学生喔！ 新知讲解 ... ...
