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课件网) 第1课 节约粮食 从我做起 综 合 实 践 【人民版】 三年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 06 课堂总结 07 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：通过参与实践活动， 认识到节约粮食的重要性，并发扬勤俭节约的优良传统。 责任担当： 培养在节约粮食中的责任和角色，积极参与到节约粮食的行动中来，不仅自己做到节约粮食，还能够带动身边的人一起行动，为节约粮食做贡献。 问题解决：在实践活动中，能够发现和提出与节约粮食相关的问题，并运用所学知识和技能寻找解决问题的方案。 创意物化：通过学习，将其转化为实际的行动和成果，如宣传有创意的节粮活动等，发挥创意和想象力 。 新知导入 播放视频：珍惜粮食 新知讲解 前不久，张元同学在和妈妈去吃自助餐时发现了一种现象：很多餐桌上的盘子里都剩下了大量的食物,甚至有的盘子里的食物一点都没动，便被用餐者遗弃了。 看到这种场景，你想说什么: 我来调查 探究竟 我们不应该浪费这些食物，因为浪费食物就等于浪费农民伯伯们的劳动成果和资源。我们应该学会珍惜食物，每次用餐时都要量力而行，尽量吃完自己盘里的食物，不随意丢弃。如果有吃不下的食物，我们可以选择适量地打包带走，或者请求服务员帮助处理。 新知讲解 大家都知道：节约光荣，浪费可耻。可当我们真正对待食物时，我们又是如何做的呢？请同学们进行分工，从不同场所调查一下人们是如何对待粮食的。 我来调查 学校餐厅小组 调查对象 具体区域 遗弃数量 馒头浪费情况 餐桌上 （8 ）个 垃圾桶内 （12）个 新知讲解 一顿饭下来，就有近（20 )个馒头被丢弃,那么一天,一周,一个月……试着算一算,你发现了什么 我来调查 这是一个非常惊人的数字 ，我们应该意识到，每一个馒头都是农民辛勤劳动的成果，浪费粮食不仅是对农民劳动的不尊重，也是对资源的不负责任。我们应该从自身做起，树立正确的餐饮观念，珍惜每一份食物，量力而行，不随意丢弃。同时，我们也应该倡导节约粮食的文化，让更多的人意识到浪费粮食的危害，共同营造一个节约、健康、和谐的餐饮环境。 新知讲解 我们还可以从学校餐厅入手，那里人流量更大，更有代表性。 我想从我家的餐桌入手，看看家人们对待粮食的态度。 我想在社区范围内进行调查，了解居民对当地粮食生产和供应情况的了解程度，以及他们对节约粮食的看法和建议。 我想通过调查媒体报道，了解社会上对粮食浪费和节约粮食的关注程度，以及媒体对粮食问题的宣传和引导作用。 我来调查 想一想，我们还可以从哪些方面入手，调查一下人们对待粮食的态度。 新知讲解 我来调查 放眼世界，还有很多人因为缺乏食物而深受饥饿困扰，粮食对于他们而言是非常珍贵的。 新知讲解 我来体验 “锄禾日当午，汗滴禾下土……”《悯农》这首诗大家一定非常熟悉。你如何理解这首诗？倘若有机会，你想体验一下诗中的情景吗？ 诗中通过描绘农民在烈日下耕作、汗水滴落在土地上的场景，表达了作者对农民的深深同情和对粮食来之不易的认识。 这首诗告诉我们，粮食是农民经过无数个日夜的辛勤劳动才得以收获的，每一粒粮食都凝聚着农民的汗水和心血。因此，我们应该倍加珍惜粮食，避免浪费。 新知讲解 我们可以到农田、菜园、果园等地实地观察粮食或蔬果的种类、性状、生产方式等，通过体验你一定会有所感想。 我来体验 使用体验卡，可以更好地帮助我们了解整个过程。 新知讲解 体验卡 体验人：张峰 体验项目：粮食种植 体验过程：(可以记录体验中看到、听到和动手做的事情) 观察农田：在农田里，我看到了不同种类的粮食，如小麦、玉米、水稻等。它们呈现出不同的性状，如颜色、形状、大 ... ...
