【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》一下 第6课 活动B《人民币里的学问·人民币故事我寻找》课件+教案+素材

(课件网) 第六课 人民币里的学问 人民币故事我寻找 实 践 活 动 【浙科版】一年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 我的活动我行动 03 我的成果我展示 04 拓展延伸 05 目录 课堂总结 06 07 作业布置 学习目标 价值体认：在进行人民币故事的了解时，通过相关的内容，加深知识印象。 责任担当：更好地认识人民币，了解到人民币的发展，能够更好地进行学习。 问题解决：能够在老师的指导下，加深知识内容，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。 创意物化：通过课堂所学，整理出与人民币相关的小知识，在今后的学习中帮助自己增加相关知识内容。 新知导入 同学们，今天，我们一起来寻找一下 关于人民币的故事吧！ 新知导入 新知讲解 活动B、人民币故事我寻找 我的活动我行动 人民币发行了一套又一套，去找一找、听一听它们的故事吧。 新知讲解 找一找 我的计划我行动 哪里能找到以前的人民币呢？ 长辈 银行 收藏家 …… 新知讲解 听一听 我的计划我行动 采访人民币的收藏者，听他（她）讲讲人民币的故事。 新知讲解 听一听 我的计划我行动 人民币与周令钊 周令钊被誉为“国家名片、国家形象设计师”， 同时他也是第二套人民币的主要设计者，独立绘 制了第二套人民币从1分到10元11种票样正反面 22张图稿，担任第三套、第四套人民币的整体美 术设计。从第二套人民币到第四套人民币，周令钊与人民币结下30多年的情缘。他用默默奉献精神，完美诠释了什么是真正的人民艺术家。 新知讲解 说一说 我的活动我行动 人民币已经成为国际货币，可以在许多国家使用这说明我们国家越来越强大了。 听太奶奶讲，她在农村生产队工作时一天只有1角3分钱的工资。 新知讲解 收藏人民币记录表 分享链接 收藏的人民币 钱币种类 造币时间 收藏的人 第三套 1角、1分 1962年 太奶奶 第四套珍藏版 1987年 舅舅 第五套 100元 1999年 爸爸 新知讲解 人民币发展时间图 分享链接 人民币的历史 第一套 第二套 第三套 第四套 第五套 1948 1955 1962 1987 1999 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 我想展示: 制作的绘本 图文解说 自己的感想 活动过程中的照片 …… 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 制作的绘本： 这是我制作的绘本 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 图文解说： 来进行图文解说货币的发展 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 自己的感想： 写出在了解人民币故事后的感想 新知详解 我的活动我展示 秀一秀 活动过程中的照片： 展示活动过程的照片 新知详解 我的活动我展示 评一评 给自己点个赞！ 跟小伙伴一起完成任务很开心。 我提出了一个有意义的问题。 我能爱惜人民币。 我认真地完成了分配到的任务。 新知详解 我的活动我展示 评一评 我获得的徽章 探索章 综合章 合作章 创意章 服务章 拓展延伸 代表钱的符号 ：人民币的书写单位 $：美元的书写单位 ?：欧元的书写单位 ：英镑的书写单位 拓展延伸 了解欧元 欧元是欧洲联盟中20个国家的通用货币。 欧元纸币面额包括5欧元、10欧元、20欧元、50欧元、100欧元、200欧元、500欧元等7种。 欧元硬币的面值共有8种，分别为1分、2分、5分、10分、20分、50分、1欧元和2欧元。 拓展延伸 我国古代的纸币 北宋时，四川地区农业、手工业都有发展，交易特别繁忙，需要大量的支付手段和流通手段。于是有些商人就收取铁钱，开发一种类似存款收据的证券，叫做交子，可以兑现，也可以流通。这就产生了最早的纸币，从而使中国成为纸币流通最早的国家。 课堂总结 今天，我们了解了人民币的发展，以及与之相关的一些故事，也知道了应该如何正确看待人民币，了解到我们和人民币之间的紧密的关系，以 ... ...