统编版道德与法治四年级下册1.1《我们的好朋友》 第一课时 课件（共16张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 部编人教版道德与法治四年级下册第一单元第一课 我们的好朋友 第一课时 说说我的好朋友 说说我的好朋友 同学们，漫长的寒假生活结束了，你是不是想念同学们了，你想过为什么会想他（或她）吗？我想你和他（或她）肯定在平时很说得来，是要好的好朋友。 游戏步骤： 1.请同学上台，分别描述班级里和他要好的一位同学，不能说名字。 2.其他同学根据描述猜一猜，他描述的是谁。 提示：可从体态特征和兴趣爱好等方面描述。 猜猜他是谁 说说我的好朋友 猜一猜 猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但是不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。 说说我的好朋友 有人说朋友是生活的必备品，没有朋友的人不会获得真正的快乐。 好朋友之间总有说不完的开心事，你能说出来与大家分享一下吗？ 好朋友之间总有玩不够的小游戏，你能说一说你们之间玩的游戏吗？ 好朋友之间总有你们的小默契，你能分享一些只有你和朋友知道的小默契吗？ 友谊真珍贵 说说我的好朋友 有共同兴趣爱好，经常一起参加同一项活动。 有共同语言， 能聊到一起。 对方慷慨热情， 彼此相互帮助。 说说你们是怎样成为好朋友的 说说我的好朋友 你愿意和什么样的人交朋友？不愿意和什么样的人交朋友？ 我的交友原则 说说我的好朋友 请同学们认真阅读课本第4页《校园的香甜》，思考故事中，同桌带给主人公哪些香甜？ 说说我的好朋友 管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交”，来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。管鲍之交告诉人们的道理：朋友之间要不计较个人私利，有宽以待人的胸怀，有至真至诚、甘愿吃亏的精神。 说说我的好朋友 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？我们看看小面的这些小镜头！（书本5页） 说说我的好朋友 你愿意跟案例中同学成为朋友吗？为什么？ 小组合作要求： 1.组长带领组员进行讨论，组长负责做好记录2.讨论时间为3分钟。 说说我的好朋友 与好朋友在一起总是开心、美好的。 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。真正的好朋友应该互相尊重、信任帮助，彼此之间友好相处。 说说我的好朋友 在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互帮互助，待人接物中更要做到平等待人，相互尊重，用欣赏的眼光看待同伴，这样才能交到好朋友。 说说我的好朋友 想一想：交朋友我们应该注意些什么？ 我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。 说说我的好朋友 说说我的好朋友 下课时间到啦 ... ...