《个人护眼计划》教学设计 教学目标： （1）让学生了解保护眼睛的知识和方法，使他们养成良好的用眼习惯。 （2）能根据个人情况，制定护眼计划。 （3）培养学生珍爱眼睛、珍爱身体、热爱生活的情感。 教学重点：让学生了解保护眼睛的知识和方法， 教学难点：能根据个人情况，制定护眼计划。 教学流程： 一、导入： 师：教育部和卫生部的调查显示，目前我国学生的近视率已经居世界第二位， 中小学生的近视率已经超过35%。因近视而致盲的人数已达30万人。听了这组数据，我们应该怎么做 生：珍惜我们的眼睛。 板书：《珍惜我们的眼睛》 师：眼睛是心灵的窗口，是人类直接了解客观世界的视觉器官，而视力的好坏直接影响着我们的学习和生活，这节课就让我们一起为了眼睛的健康来制定一份护眼计划吧！ 师：板书课题：《个人护眼计划》 二、新课： 师：课前老师让大家搜集了保护眼睛的相关资料，大家准备好了吗谁来汇报一下：如何才能保护好我们的眼睛呢 师：引导学生从行为习惯、食物、运动三个方面来汇报。 生：读写姿势做到“三个一” 生：认真做眼保健操。 生：不在强光和弱光下看书、写字。 生：多吃含VA、VC的食物。 生：多吃瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼、虾、奶类、蛋类、豆类。 生：多吃胡萝卜、青椒、菜花、橘子、杏、柿子等水果。 生：多吃含钙食品。 生：常转动眼球。 生：多做球类运动。 师：适时小结并板书。 师：了解这么多保护眼睛的方法，那你自己平时的用眼情况又是怎样的呢（大家可以回想一下自己平时的行为，对照正确的用眼方法和同桌交流一下，自己在哪些方面做得不够好。） 生：结合自己平时的行为习惯找出并汇报自己做得不够好的方面。 生：平时的读写姿势不正确。 生：看电视时距离电视机太近。 生：玩电脑的时间过长。 生：喜欢躺着看书。 生：常用脏手揉眼睛。 师：看来同学们在用眼方面有很多做得不好的地方。那么，你们想不想改掉这些不好的做法 生：想。 师：为了让我们的眼睛更健康，我们就根据自己的情况来制定一下《个人护眼计划》在制定之前，先请大家看一下教材中的《护眼计划》。 师：出示自己制定《护眼计划》，并引导学生观察计划是从哪几方面来制定的。 生：仔细观察师制定的计划内容。 师：制定好了计划，我把它贴在墙上，就行了吗 生：不行。 师：还得要怎样 生：行动、实施。 师：对，还得要使计划得到落实、真正的去实施计划。否则就变成了一纸空文。 师：好，现在大家就针对自己的情况开始制定你的《护眼计划》吧，记住在制定前一定要先想清你做的不好的地方，打算今后从哪些方面来采取护眼行动。然后再落笔制定。也可以和同桌交流一下，听听别的的意见再制定。 生：动手制定护眼计划。 师：巡视并适时点拨。 师：谁来读一读你的护眼计划。你打算把它贴在哪请谁帮助监督 生：汇报自己制定的护眼计划、贴在哪、请谁来帮助监督。 三、拓展延伸：师生互动：护眼五绝招。 四、总结： 师：不良的用眼习惯是青少年形成近视的罪魁祸首，所以只有养成良好的用眼习惯，才能避免近视或使近视得到抑制或改善。就让我们在生活中以实际行动爱护好自己的眼睛，让眼睛更明亮吧！ 师：眼睛是我们内心通向世界的窗口。它让我们看到美丽的大自然、看到小鸟在树上歌唱、看见漂亮的彩虹横挂在天空，一切都是那么的美好，因为我们有一双明亮的眼睛，才能看到这美好的一切……可是，在我们的生活中，还有一部分人，他们已经无法看到这色彩斑斓的世界，但我们可以向他们伸出我们的手，帮他们做一些力所能及的事情，你们原意吗 生：愿意。 师：老师相信你们都是乐于助人的好孩子，是爱的小天使。 师：课下，我们还可以向家人或朋友做一下爱护眼睛的宣传。 好，这节课就上到这，下课。同学们，再见！ 板书设计： 个 ... ...
