6.1物质在水中的分散 一、多选题 1．下列实验方案错误的是 A．除去食盐溶液中的蔗糖：将混合液进行过滤 B．氧气的验满：把带火星的木条伸入到集气瓶内 C．铁丝在氧气中燃烧：将红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中（瓶中事先留一点水） D．鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体：取样溶于水，测量溶解前后液体温度的变化 2．将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，能形成溶液的是 A．食盐 B．植物油 C．辣椒粉 D．白砂糖 3．由如图所示实验得出的结论中，不正确的是 A．图1：硝酸铵溶解时温度没有明显变化 B．图2：化学反应中有能量变化 C．图3：反应后，最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 D．图4：A气体密度比空气小，B气体难溶于水 4．把少量下列物质分别放入水中充分搅拌，可以得到溶液的是 A．面粉 B．食盐 C．植物油 D．蔗糖 5．下列关于溶液的说法，正确的是（ ） A．溶液都是无色透明的 B．面粉与水混合可形成溶液 C．搅拌可以加速食盐的溶解 D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低 二、选择题 6．下列物质放入水中能形成溶液的是 A．冰 B．植物油 C．食盐 D．碳酸钙粉末 7．下列各组实验方法不可行的是 A．用燃着的木条检验一瓶无色气体是否是二氧化碳 B．用加热方法除去氯化钾固体中少量的氯酸钾 C．用水区别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体 D．用冷却硝酸钾的热饱和溶液得到硝酸钾晶体 8．下列科学实验设计方案不正确的是 A．探究铁钉锈蚀条件与氧气有关 B．探究可燃物燃烧条件 C．比较不同物质在同种溶剂中的溶解性 D．验证质量守恒定律 9．下列对宏观现象的微观解释正确的是 A．CO和CO2的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同 B．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构 C．NaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量 D．水通电生成氢气和氧气，因为水分子间隔变大了 10．将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是 A．泥沙 B．木屑 C．食盐 D．汽油 11．生活中除去脏物的办法很多，下列现象属于乳化现象的是 A．用汽油洗去手上的油污 B．用醋洗去水壶上的水垢 C．用洗洁精洗去餐具上的油污 D．用水洗去盘子上的水果渣 12．下列实验方案中不能达到目的的是 A．用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液 B．用水鉴别氯化钠固体和硫酸铜固体 C．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 D．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体 13．下列物质在水中可以形成无色溶液的是 A．冰块 B．植物油 C．氯化铁 D．乙醇 14．下列实验方案能达到目的是 A． 探究空气中氧气含量 B． 探究二氧化锰对反应速率的影响 C． 探究燃烧所有条件 D． 探究溶解性的影响因素 15．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是 A．面粉 B．硫酸铜 C．汽油 D．蔗糖 三、综合应用题 16．水是常用溶剂，某同学进行如图实验。 （1）倾斜A试管，沿内壁缓缓加入乙醇，不振荡，现象是 。 （2）实验可知，溶质状态可以是 。 （3）实验结束后，用洗涤剂洗净B试管，原理是 。 （4）C、D试管的废液倒入废液缸中产生了黄绿色气体，查阅资料可知：，X的化学式为 。 （5）询问老师得知用可处理Cl2，根据化学方程式计算，处理0.142gCl2至少需NaOH的质量是多少 ？ 17．根据图所示的实验情景，回答问题。 （1）实验结束后，要验证该反应的生成物，向集气瓶内倒入 ，振荡； （2）实验中a和c两只试管作对比，目的是验证 对铁生锈有影响； （3）实验分别用足量的水和汽油作溶剂，溶解相同质量的高锰酸钾和碘，充分振荡后，观察到 （填序号）试管中的物质被溶解形成溶液。 18．（1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题： 水中加入的溶质 NaCl固体 NH4NO3固体 Na ... ...
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