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课件网) 第6课 小小程序员之大鱼吃小鱼 综 合 实 践 【人民版】 六年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 07 课堂总结 08 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：了解Scratch 2.0软件制作大鱼吃小鱼的游戏，感受团队合作在编程中的重要性，培养与他人协作的意识。 责任担当：在实践中，养成使用Scratch 2.0软件制作的能力。 问题解决：在制作中，培养逻辑思维能力，能够分析问题、制定解决方案并实施。 创意物化：发挥想象力将创意转化为具体的作品，创作有趣、互动性强的游戏或应用程序。 新知导入 同学们，你玩过大鱼吃小鱼的游戏吗 借助神奇的Scratch 2.0软件,我们也可以设计出简单的大鱼吃小鱼的游戏。 新知讲解 要想实现大鱼吃小鱼的游戏效果，我们需要用到一些模块。小组讨论一下,怎样实现大鱼吃小鱼的游戏效果呢 把自己的思路分享给大家吧！ 我的思路 探究竟 想一想 1. 角色和背景设置 。 2. 角色的移动 。 3. 检测碰撞 。 4. 游戏逻辑 。 5. 得分机制 。 6. 游戏结束条件 。 7.游戏界面。 新知讲解 （1）导入角色和背景 用以前学过的方法，导入海底图片作为背景，添加角色小鱼和鲨鱼，删除角色小猫。 探究竟 实践制作 新知讲解 （2）设置鲨鱼移动 除了用方向键控制角色移动外，还可以让角色随鼠标移动。 ①点击选择鲨鱼角色，把“动作”中的“面向鼠标指针”模块拖入脚本区。 ②选择“移动 10 步”模块，修改步数为3步,添加“将旋转模式设定为左-右翻转”模块。 ③添加“控制”中的“重复执行”模块，模块组如图。 点击执行程序，测试鲨鱼是否随鼠标移动。 探究竟 实践制作 新知讲解 (3)设置鲨鱼遇到小鱼时改变造型 ①适当调整鲨鱼的大小，接着把“如果…那么”模块放入脚本区，添加“碰到？”模块。 ② 设置碰到类型为小鱼“fish1”，添加“将造型切换为shark-c”模块。 探究竟 实践制作 新知讲解 ③修改造型为张开嘴的鲨鱼“shark-b”。 ④添加“控制”中的“等待1秒”模块和“外观”中的“将造型切换为shark-c”模块，修改造型为“shark-a”。 ⑤把改变造型模块组和移动模块组合并到一起，添加绿旗模块，如右图。 探究竟 实践制作 新知讲解 （4）设置小鱼随机移动 ①点击选择小鱼角色，调整小鱼的大小。 ②添加“运动”中的“移动10步”，修改为3步，再添加“将旋转模式设定为左-右翻转”模块,继续添加“向右旋转15度”模块。 ③把“运算”中的“在1到10间随机选一个数”模块拖入“向右旋转 15 度”模块中，修改数值为“-20”和“20”之间。 探究竟 实践制作 新知讲解 ④把“碰到边缘就反弹”模块和“重复执行”模块拖到脚本区。 ⑤点击执行模块组，小鱼随机游动。 探究竟 实践制作 新知讲解 （5）设置小鱼消失和出现 ①添加“运动”中的“移到…”模块。 ②把“运算”中的“在 1 到10间随机选一个数”模块拖入“移到…”模块中“×：”位置，并修改值为“-240”和“240”。 ③用同样方法，设置y数值为“-160”和“160”之间。 ④点击执行模块组，小鱼的初始位置随机变化。 探究竟 实践制作 新知讲解 舞台的范围大小，×值在-240和240之间，y值在-160和160之间。 小资料 新知讲解 ⑤把“如果…那么”模块放入脚本区，添加“侦测”中的“碰到鼠标指针”模块，修改为“碰到shark” ⑥把“外观”中的“隐藏”模块拖入“如果…那么”模块。 ⑦添加“控制”中的“等待1秒”模块，改为2秒。 ⑧执行完“设置小鱼消失和出现”第3 步后形成的模块组放到“等待2秒”下方，添加“外观”中的“显示”模块。 实践制作 新知讲解 ⑨ 和小鱼随机移动模块合并到一起，设置为重复执行，最后添加绿旗模块，模块组如下图。 ... ...
