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课件网) 与朱元思书 八年级上册｜第三单元｜教读引领课 1. 积累文言词语，注意文言文中方位词的用法。 2. 学习作者写景技法的妙处。 · 学习目标 · ·活动一：初读，把握文意· 自由朗读课文，结合课下注释，自主解释、翻译，然后进行通关挑战活动。 风烟俱净，天山 共 色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪 若 奔。 全，都 相同， 一样 颜 色 向东或向西， 名词作动词 跟、 随 从 到 表示约数 独一无二 浅青色 径直 即“甚于剑”，意思是比剑还快。 好 像 动词作名词， 飞奔的马 【译文】 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船)随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到水底。游动的鱼而和细小的石子，能一直看下去，清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪像飞奔的骏马。 夹岸高山，皆生寒树，负势 竞 上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 凭 借 竞相，争着 名词作动词，向上 形容词作动词，往高处远处伸展 笔直 冲击、撞击 美丽 相互 和鸣 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 停止， 消失 老 鹰 至、 到达 平 息 筹划、 治理 同“返”， 返回 名词作状语， 在上边 掩映 稀疏 白天 树密而绿， 使人心生寒意 拟声词，形 容水声清越 鸟 鸣声 【译文】夹着江水的两岸高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭借自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷名利的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 ·活动一：初读，把握文意· 通关挑战 （1）找出文中的方位词，解释并分析其用法。 任意东西 负势竞上 横柯上蔽 （2）整理文章的通假字。 千转不穷 窥谷忘反 （3）整理文章词类活用的字词。 互相轩邈 ·活动一：初读，把握文意· 参考答案： （1）任意东西：向东或向西，名词作动词。 负势竞上：向上，名词作动词。 横柯上蔽：在上面，名词作状语。 （2）千转不穷 转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 窥谷忘反 反：同“返”，返回。 （3）互相轩邈 轩邈：形容词作动词，向高处和远处伸展。 （4）翻译下列句子。 ①风烟俱净，天山共色。 ②从流飘荡，任意东西。 ③急湍甚箭，猛浪若奔。 ④夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。 ⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ⑥鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ·活动一：初读，把握文意 · ·活动一：初读，把握文意 · 参考答案： ①没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。 ②（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。 ③湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 ④夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 ⑤蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。 ⑥看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功 ... ...
