课件编号19346311

第20课《曹刿论战》课件(共37张PPT) 统编版语文九年级下册

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:初中课件 查看:48次 大小:5938958Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 中国古代以弱胜强的著名战役: 三国时曹操战败袁绍的官渡之战; 孙刘联军大败曹操的赤壁之战; 东晋谢安等人击败北方前秦苻坚统率八十多万大军的淝水之战;(风声鹤唳、草木皆兵) 武王伐纣的牧野之战; 项羽率领五万楚军击败秦名将章邯、王离四十万大军巨鹿之战。 发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战更是中国历史上以弱胜强的著名战役,尤其受到了毛主席的称赞。今天我们就来走进古战场,了解这场以少胜多的战役———齐鲁长勺之战吧。 【一鼓作气,再而衰,三而竭】 20.曹刿论战 战争起因 春秋初期,齐襄公政令无常(坏事),他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,就离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,在鲁国的公子纠和在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。此时对于鲁国来说情势非常危急。 作品信息 《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》,是中国古代的史学和文学名著。相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书,是研究中国先秦历史很有价值的文献。书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有巨大的影响。 国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。 编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》和《资治通鉴》都是编年体。 纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。 史书体裁 大声朗读课文,边读边想课文主要讲了什么内容。 1.读准字音,声音响亮; 2.把握朗读节奏和停顿; 3.读出不同人物的语气。 整体感知 课文朗诵 曹 刿 又何间焉 肉食者鄙 弗敢加也 小信未孚 下视其辙 登轼而望 望其旗靡 玉 帛 夫 战 guì bǐ shì jiàn fú fú zhé mǐ 重点字注音 bó fú 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。 其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿 曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问: “何以战?” 指鲁庄公 吃肉的人。这里指当权者 参与 浅陋。这里指目光短浅 以何战:凭借什么作战? 疏通文意 军队 凭、靠。 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说:“做官掌权的人谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“做官掌权的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?” 译 文: 公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰: “小信未孚,神弗福也。” 回答。一般用于下对上的回答 遍及、普遍 古代祭祀用的祭品 虚夸,夸大 实情 信用 赐福,保佑 安身 不 独自享有 把 使信服 鲁庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的牛羊丝织等祭品,我从来不敢虚报数目,一定对上天说实话。”曹刿说:“这只是小信用,不能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。” 译 ... ...

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