2.1通过植物组织培养可获得完整植株 作业 2023-2024学年高二下学期生物浙科版选择性必修3（含解析）

2.1通过植物组织培养可获得完整植株 作业 一、单选题 1．辣椒素广泛用于食品保健、医药工业等领域，获得途径如图。下列叙述错误的是（ ） A．植物组织培养的培养基是液体培养基 B．①过程培养基中植物激素包括生长素和细胞分裂素 C．②过程需在光下进行 D．植物组织培养属于无性生殖过程 2．转分化是指一种类型的分化细胞转变成另一种分化细胞的现象。以下关于转分化的描述，错误的是（ ） A．转分化过程中，细胞的基因表达模式和细胞形态结构都会发生改变 B．转分化可以发生在一个或多个细胞类型之间，是一种细胞类型多样化的过程 C．转分化可以协助生物体在发育和再生过程中实现组织器官的修复和再生 D．离体的植物组织经培养形成愈伤组织的过程不属于转分化现象 3．与示意图有关的说法，正确的是（　　） A．图能表示酶的分离纯化 B．图能表示外植体的灭菌 C．图中外植体可以是花粉 D．图中无菌水可以用蒸馏水代替 4．铁皮石斛是一种珍稀的药用植物和名贵的室内观赏植物，铁皮石斛自然繁殖力极低，常规繁殖又较困难，科研人员以铁皮石斛无菌苗茎段为外植体，对不同基本培养基在提高铁皮石斛在组织培养中的诱导率、增殖率和生根率方面进行了研究，以实现铁皮石斛的快速繁殖，部分结果如下表。下列相关叙述错误的是（　　） 不同基本培养基对铁皮石斛芽诱导和增殖的影响 基本培养基 起始芽数 增殖后芽数 增殖率% 健壮度 N6 170 765 354.74B** +++ B5 168 975 498.90A +++ MS 163 638 296.02C ++ KC 136 388 181.80D + 注：*+（细弱），++（生长一般），+++（饱满，健壮） **同一列不同字母者表示相互间比较差异达到极显著水平 A．在培养过程中形成的愈伤组织是无菌苗茎段通过细胞分化而来 B．该繁殖技术既能提高繁殖速度，又能保持植物原有的遗传特性 C．除对不同基本培养基进行了研究，还应对植物生长调节剂种类及比例等进行研究 D．4种基本培养基对铁皮石斛芽诱导效果，相互之间的比较差异极显著，其中B5的增殖效果最好 5．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的说法有（ ） ①培养对象是单个细胞②目的全是为了获得完整植株③培养过程需要生长激素和细胞分裂素的调节④单倍体育种用到了植物组织培养技术⑤植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性⑥培养基中的蔗糖能调节渗透压，并能提供能量 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 6．如图是植物组织培养的过程，相关说法错误的是（ ） A．外植体若是月季的花药，则经培养后获得的植株为单倍体 B．过程①一般不需要光照，后续培养中每日需给予适当光照 C．外植体若是菊花的根尖组织，因细胞中没有叶绿体，故培养成的新植株叶片为无色 D．过程②和③接种的培养基中植物激素的比例不同 7．下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断正确的是（ ） A．若①是番茄茎尖细胞，则④一定能获得抗病毒植株 B．④形成过程发生了细胞的分裂、分化 C．①需要进行灭菌 D．脱分化和再分化过程生长素和细胞分裂素的比例是相同的 8．关于植物激素的叙述，不正确的是 A．小麦开花时因天气原因未能完成正常受粉，可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失 B．玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长使植株矮小，可能是该病毒抑制了赤霉素合成 C．喷洒一定浓度的生长素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果，使之在未采摘时不脱落 D．进行植物组织培养时，向培养基中加入细胞分裂素有利于细胞的分裂和生长 9．下列有关高中生物实验操作的叙述中，正确的是 A．家庭制作果酒时选用的葡萄要用清水简单冲洗 B．观察洋葱根尖有丝分裂时根尖解离后用酒精漂洗 C．检测脂肪的实验中花生子叶切片染色后用清水漂洗 D．植物组织培养时切成小块的胡萝卜消毒后用蒸馏水冲洗 10．红豆杉是世界上公认濒临灭绝的天然珍 ... ...