【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》五下 第7课 课题一《探秘动物世界·保护珍稀动物》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第7.1课《探秘动物世界·保护珍稀动物》教学设计 课题 探秘动物世界·保护珍稀动物 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 五年级下册 核心素养目标 价值体认：深入理解珍稀动物的生态价值，从而树立保护它们的意识。责任担当：理解保护珍稀动物需要社会各界的共同努力，并能承担起自觉保护珍稀动物的责任。问题解决：锻炼逻辑思维，制定有效的解决方案，关注人类活动对珍稀动物的影响，尽量减少负面效应。创意物化：通过创新的方式将保护理念转化为实际行动，促进保护行动的落实。 教学重点 让同学们认识到它们的价值，深入地理解珍稀动物的生态价值，从而树立保护它们的意识。 教学难点 锻炼同学们的逻辑思维，制定有效的解决方案，关注人类活动对珍稀动物的影响，尽量减少负面效应。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第7.1课 《探秘动物世界·保护珍稀动物》板书课题。天上的飞鸟，地上的走兽，水中的游鱼，都是大自然最珍贵的馈赠。让我们开启一段探索神奇动物王国之旅，感受动物的神奇与魅力吧! 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】动物们有什么秘密呢 它们的生活习性是怎样的 我知道小鸭子在刚出生时有印刻现象。我知道平时吸我们血的蚊子是雌蚊子。我知道大象很聪明。斑马身上的斑纹和斑马线有关系吗 【小知识1】国际珍稀动物保护日珍稀动物是指自然界中较为稀有和珍贵的动物。国际上将每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。【分享链接1：动物世界】▲羊驼 ▲斑马 ▲熊猴 ▲麋鹿 ▲变色龙 ▲枯叶蝶【想一想】动物的世界十分奇妙，有太多的问题等着我们去探究。我们想探究哪些方面的内容呢 探秘动物世界研究计划活动主题参观动物活动时间3月20活动地点重庆动物园指导老师杨老师研究人员陈辰，杨洁，蒋圣依活动内容与流程时间任务9：00-9：50看熊猫，金鱼馆，企鹅馆。10：00-10：50水禽湖，猛兽动物。11：00-11：50科普馆，恐龙谷。12:00-12：50午餐时间【小提醒1】我们在开展活动时，一定要做到以下几点:1.交通安全：一切行动听指挥，不掉队，不拥挤。2.游玩安全：不做危险的事，有事离队要报告。3.文明：卫生文明、语言文明，行为文明。4.节约：带适量零食和零花钱。5.友爱：懂谦让，关爱他人。【分享链接2：探秘动物世界研究计划】探秘动物世界研究计划日程安排表活动时间4月30活动地点温岭动物园活动主题动物讲解员日程安排时间任务9：00-9：50看熊猫，金鱼馆，企鹅馆。10：00-10：50水禽湖，猛兽动物。11：00-11：50科普馆，恐龙谷。12:00-12：50午餐时间 【课堂一：保护珍稀动物】珍稀动物对保护生态环境有着非常重要的作用。由于自然或人为影响珍稀动物日益减少。保护珍稀动物，我们赶快行动起来吧!【行动1：我查找】现在许多动物我们已经没有机会再见到了。这些小生命是怎么灭绝的呢？查找相关资料，了解几种动物灭绝的时间和原因。 珍稀动物的名称/图片灭绝时间灭绝原因斯皮克斯金刚鹦鹉2004年非法捕捉和贸易导致金刚鹦鹉的数量减少。爪哇虎1979年人类的农业生产对爪哇虎居住地的侵占，导致爪哇虎数量急剧减少。金蟾蜍1989年环境污染，全球变暖以及细菌感染。【行动2：我统计】动物园是我们了解动物的生动教科书。观察动物园里有哪些珍稀园里的珍稀动物，设计一张统计表，统计动物园里的珍稀动物。动物名称数量保护级别大熊猫1864一级东北虎300一级川金丝猴1300一级【小提醒2】查找资料的方法用百度等搜索引擎搜索。在网站上发帖求助。到学校图书馆查找。向同学或者老师询问向动物园工作人员或动物保护志愿者了解。【分享链接3：温岭博物馆动物统计图】1金钱豹 2安格鲁貂 3羊 ... ...