13.2 画轴对称图形 第二课时公开课备课包（教学课件+说评课课件+教学设计）人教版数学八年级上册

(课件网) 13.2 画轴对称图形（第2课时） 人教版 八年级上册 用坐标表示轴对称 1 01 02 教材内容解析 03 教学目标设置 04 学生学情分析 1 05 教学策略分析 1 06 教学过程设计 教学特色说明 01 教材内容解析 轴对称的性质、画轴对称图形 已学 用坐标表达图形的轴对称变化 将学 引入平面直角坐标系 用坐标表示轴对称 教学重点 探索轴对称引起的坐标变化规律，利用规律画轴对称图形 人教版八年级上册 13.2 画轴对称图形（第2课时） 2022年版的新课标在图形的运动与坐标中指出：在平面直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，知道对应顶点坐标之间的关系。 02 教学目标设置 目标 熟练写出一个已知点关于指定坐标轴对称的点的坐标； 1 2 初步应用轴对称引起的坐标变化规律画已知图形关于坐标轴对称的图形； 初步理解点关于坐标轴对称引起的的坐标变化规律； 3 4 在找对称点和描点画图的过程中，让学生体验数形结合的思想，感悟轴对称在平面直角坐标系中的应用。 03 学生学情分析 知识储备 ①平面直角坐标系； ②点的坐标与点的位置关系； ③轴对称的性质及如何画轴对称图形。 存在困难 ①找对称点坐标之间的关系； ②应用轴对称引起的坐标变化规律解决实际问题。 教学难点 轴对称引起的两个对应点坐标之间的关系 04 教学策略分析 教学方法 教法 启发式法、任务驱动法、演示法 学法 探究学习，实践操作，合作学习 05 教学过程设计 复习引入 新知探索 合作探讨 拓展提升 课堂检测 反思内化 1.作一个点关于直线的对称点 2.点的坐标与点的位置关系 学习的主要内容和思想方法 轴对称与坐标变化的应用 点关于x轴对称的坐标变化规律 点关于y轴对称的坐标变化规律 点关于直线n对称的坐标变化 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 温故 1.作已知点关于直线的对称点 2.点的坐标和点的位置关系 为本节课奠定基础 此处附上教学环节图片或短视频 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 知新 借助视频介绍北京中轴线的历史，以教材上的思考为引入，引出本节课要研究的内容：用坐标表示轴对称变化。 培养学生会用数学的眼光观察现实世界 此处附上教学环节图片或短视频 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 任务驱动 1.根据坐标找点的位置 此处附上教学环节图片或短视频 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 2.画出它们关于x轴的对称点，并写出坐标 任务驱动 1.根据坐标找点的位置 此处附上教学环节图片或短视频 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 3.观察对应点的坐标，发现规律 任务驱动 1.根据坐标找点的位置 2.画出它们关于x轴的对称点，并写出坐标 此处附上教学环节图片或短视频 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 验证并归纳： 点P与关于x轴对称点P’之间的关系 任务驱动 1.根据坐标找点的位置 培养学生能够发现，提出，分析和解决问题的能力 3.观察对应点的坐标，发现规律 2.画出它们关于x轴的对称点，并写出坐标 此处附上教学环节图片或短视频 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 选用教材上的例题，做四边ABCD形关于x轴的对称图形。 培养应用意识 知识应用 此处附上教学环节图片或短视频 05 教学过程设计 复习引入 合作探讨 新知探索 拓展提升 课堂检测 反思内化 ①探究点关于y轴对称的坐标变化规律 ②利用规律做关于y轴对称的图形 类比探讨，小组合作，培养推理能 ... ...