初中语文 议论文阅读专项训练〔教学设计〕

〔教学设计〕 议论文阅读专项训练 一、教学目标 1.掌握议论文中有关中心论点、标题、论据的判定及作用。 2.做议论文《“咬牙”是一种修炼》，巩固练习。 二、重难点: 1.掌握答题方法。 2.灵活运用知识点做题。 三、教学流程 导 入 议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文在中考语文试卷中约占14分，答题好的同学可以得满分，答题不好的同学得零分，如何能让我们的议论文答题准确熟练？这节课我们就进行议论文专题训练。 （一）引导自学思考： 1.如何去寻找或概括议论文的中心论点？ 2.文章提出中心论点的方法有哪些？ （二）展示交流： 教师补充指导关于论点与论题： 1.论题：议论的问题或话题。 2.论点：对所论述的问题所持的见解或主张。 3.论点表述：论点通常是一个完整的陈述句，不能是疑问句或比喻句。 4.中心论点：议论文的标题一般是论点或论题，标题常常点明文章的中心论点，但表述时要注意标题是短语时，要变为一个陈述的句子。例如：课文《应有格物致知精神》，题目就是文章的中心论点，但在表述时，不能照搬标题，应为：我们应有格物致知精神。 5.文章提出中心论点的方法：引用故事，提出中心论点。由社会现象提出中心论点。引用名言警句，提出中心论点。开门见山提出中心论点。设喻提出中心论点...... 6.小试牛刀。阅读下文，找出论点： 勤出智慧 宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 参考示例：本文的论点是:勤出智慧。 四、精讲点拨 1.明确论据类型 事实论据：用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例还有历史事实以及统计数字等。 作用：事实胜于雄辩，用事实论据，具有很强的说服力。 道理论据：包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等作用：增强说服力，使论证更深入。 2多个论据的特点： （1）时间顺序：从古至今，古今中外。具有普遍性，广泛性的特点。 (2)身份、阶层：平民，知识分子，官吏、科学家等。具有全面性，广泛性的特点。 (3)正反角度：正面与反面，形成鲜明对比。 (4)名人事例：具有典型性，代表性的特点。 3.小试牛刀。为论点“成功来自勤奋”补充一个事实论据或道理论据。（温馨提示：补充事实论据的答题格式：人+事+结果） 参考示例事实论据： 无臂钢琴师刘伟，每天练琴7小时以上，脚趾磨出了血泡，一年后达到手指弹奏钢琴的7级水平，2011年在维也纳音乐大厅进行了钢琴演奏，震撼全场！ 参考示例道理论据： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4.恰当补写的要求： 事实论据：语言简练，概括性强。人+事+结果 道理论据：要求权威，准确。 补写的论据必须能有力的证明论点。 五、辨析论证方法及作用 1.温馨提示： 举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。 道理论证：引用名言警句、定理公式等证明论点的方法。 对比论证：用正反两方面的事实或道理进行对比分析，从而证明论点的方法。 比喻论证:用形象的比喻证明论点的方法。 2.答题格式： 举例论证：通过列举……的典型事例，具体有力地证明了……的中心论点（分论点），使文章更有说服力。道理论证：通过引用……，有力地论证了……的论点，增强了论证的权威性和说服力。对比论证：把……和……作对比，突出强调……的观点，给读者留下鲜明深刻的印象。比喻论证：把……比作……，生动形象地论证了……的论点，浅显易懂，容易被人接受。 3.小试牛刀。 从心灵的格调来看，大气的人像一棵巨 ... ...