2023-2024学年统编版语文九年级下册第五单元戏剧探究单元单元 教学课件(共40张PPT)

(课件网) 戏剧，在矛盾中升华 ———戏剧“活动·探究单元” 1.剧本知识： 剧本主要由舞台说明和人物台词组成；一部较长的剧本往往会分为好几幕（场）；剧本被搬上舞台之后，才能完整地展现它的艺术价值；戏剧有悲剧、喜剧、正剧之分；没有冲突便没有戏剧。 戏剧知识资料卡 戏剧的三要素：一戏剧冲突，二舞台说明，三台词。 戏剧文学的特点 空间和时间要高度集中，要适合舞台表演 反映现实生活中的矛盾要尖锐 剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括：台词（对话、独白、旁白） 舞台说明（人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等） 戏剧知识资料卡 2.戏剧表演： 戏剧表演的基本任务是塑造角色，角色的塑造离不开各角色间的互动；表演从模仿生活开始，表情和动作追求戏剧性的夸张。 3.戏剧欣赏： 戏剧欣赏具有直观性和距离感，欣赏戏剧要关注人物的动作和台词，抓住矛盾冲突。 屈原（节选） 【郭沫若 】（1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。 代表作：诗集《女神》 历史剧 《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》 编剧简历： 【屈原】名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 文题解说 《屈原》（节选）：课文标题表明了戏剧的主人公是爱国诗人屈原，表现他的爱国主义思想和斗争精神。文章节选自历史剧《屈原》的第五幕第二场。 “橘颂” “受诬” 全剧分为五幕 “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。 编写剧本提纲： 任务：浏览《屈原》（节选），补全剧本提纲，了解剧本的主要内容。 人物： 时间： 地点： 情节： 屈原（三闾大夫），靳尚（上官大夫）， 郑詹尹（太卜），卫士二人 夜晚 东皇太一庙正殿 上官大夫靳尚亲临东皇太一庙，威逼郑詹尹立即执行南后的密令，当夜谋杀屈原，使得屈原的处境极度恶化。屈原出场，借“雷电颂”的独白，以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。 把握戏剧冲突： 冲突是戏剧构成的重要内容。阅读《屈原》，梳理人物关系，写出戏剧冲突。 靳尚 屈原 郑詹尹 靳尚奉南后命， 欲置屈原于死地 郑詹尹心有疑虑， 靳尚威胁相逼 郑詹尹下定决心， 毒杀屈原 以南后靳尚为代表的降秦卖国的反动路线 矛盾冲突 这是全剧的思想冲突。以此为基础形成了迫害和反迫害的斗争，构成了贯穿全剧的动作线。 以屈原为代表的联齐抗秦为爱国政治路线 戏剧开头的舞台说明有何作用？ 交代了故事发生的地点、环境。 午夜已过，黎明未到，东皇太一庙中神像林立，阴森可怖，室外雷电交加，大风咆哮，渲染了压抑的、令人窒息的气氛，为下文屈原的痛斥埋下伏笔。 返回 舞台说明 这一舞台说明，是屈原的肖像描写和动作描写，对屈原的形象外貌做了必要的交代，为读者理解下文中屈原震天撼地的内心独白做了铺垫。为读者塑造了一个坚持真理的爱国者，一个受到奸佞残酷迫害的形象。 文章在屈原出场时的舞台说明有什么作用？ 从人物对话上看，靳尚和郑詹尹有什么相同和不同之处？ 研读人物台词： 相同：阴险、丑恶、奸佞的黑暗政治权贵 不同： 靳尚位高权重，更显狠毒、诡计多端。 郑詹尹卑鄙狡诈，胆怯伪善。 有感情地朗读屈原的内心独白，体会屈原的内心情感。 研读人物台词： 但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呵！我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴 ... ...