活动主题：人与动物和谐相处 班级：三（3）班 组长：金元宝 指导老师：胡老师 小组成员及分工：金元宝 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 金元宝 王明———判断、讨论、参观 赵小涵 王田———交流、思考、采访 杨璐璐 郭洋洋———分析、分享、探究 活动时间及地点： 11月12日下午3点 三（3）班教室 活动目标：增进对动物的了解与保护意识，通过实践活动培养人与动物和谐相处的情感，增强关爱动物的责任感。 活动步骤：判断、讨论、参观、交流、思考、采访、分析、分享、探究 活动准备：小组内分工合作，了解动物是人类的朋友，和动物相处时我们应该注意哪些事项？准备关于动物世界和人与动物关系的图书、视频等教育材料。 注意事项：确保所收集的动物相关图书和视频适合儿童观看，避免有过于暴力或恐怖的内容。 预期成果：增强对动物的了解与保护意识，促进人与动物和谐共处的观念形成，同时增强关爱动物的责任感。(
课件网) 动物世界·人与动物和谐相处 桂教版 三年级 下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 探究新知 03 拓展活动 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 学习目标 1.价值体认：了解动物的重要性，学会尊重和保护动物，培养与自然和谐相处的价值观。 2.责任担当：积极参与保护动物的行动，为人与自然和谐相处做出贡献。 3.问题解决：向身边的人宣传保护动物和生态环境的重要性，让更多的人加入保护动物的行列中来。 4.创意物化：通过创意物化活动，加深对动物保护的理解，同时提高动手能力和创造力。 新知导入 珍惜动物的生命，善待动物，与动物和谐相处，是我们人类的职责。只有人与动物和谐相处，我们的世界才是美好的。 新知讲解 判断：动物是人类的朋友，下面这些做法正确吗 为什么 哈哈，小鸟全被我吓跑了! 动作轻点，别打扰它们的生活。 这里有蜈蚣，太危险了， 我们赶快离开! 新知讲解 具体做法的原因 1．小鸟是我们的好朋友，它们能消灭害虫，保护农作物，我们要保护好它们。 2．小鸟胆小怕吵，所以不能打扰它们生活。 3．蜈蚣有毒小朋友们一定要远离蜈蚣。 制定方案 活动主题：人与动物和谐相处 班级：三（3）班 组长：金元宝 指导老师：胡老师 小组成员及分工：金元宝 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 金元宝 王明———判断、讨论、参观 赵小涵 王田———交流、思考、采访 杨璐璐 郭洋洋———分析、分享、探究 活动时间及地点： 5月12日下午3点 三（3）班教室 活动目标：增进对动物的了解与保护意识，通过实践活动培养人与动物和谐相处的情感，增强关爱动物的责任感。 活动步骤：判断、讨论、参观、交流、思考、采访、分析、分享、探究 活动准备：小组内分工合作，了解动物是人类的朋友，和动物相处时我们应该注意哪些事项？ 准备关于动物世界和人与动物关系的图书、视频等教育材料。 注意事项：确保所收集的动物相关图书和视频适合儿童观看，避免有过于暴力或恐怖的内容。 预期成果：增强对动物的了解与保护意识，促进人与动物和谐共处的观念形成，同时增强关爱动物的责任感。 新知导入 认真阅读《入园须知》。 到野生动物园游玩，尤其要注意安全...... 要大概了解园内每种动物的习性。 讨论：我们到动物园参观，应该注意什么 新知导入 在动物园里,遵守相关管理规定，尊重动物并与它们保持恰当的距离，这是我们和动物友好相处的方式之一。 小提示 新知导入 小妙招 方法一：选择合适的观察时间和地点，确保环境安静、干扰少。 方法二：使用合适的观察工具，如望远镜、显微镜或相机。 方法三:观察并记录细节，包括行为、习性和外貌等。 探究新知 大象长相很奇特，耳朵大如扇，鼻子长又灵，身体壮硕似小山，四条腿像大柱子。眼睛虽小却有神， ... ...
