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课件网) 伶官传序 北宋·欧阳修 1.掌握重点字、词、句。 2.学习本文的论证结构，体会正反对比说理突出中心论点的写作方法。 3.借古讽今，将历史与自身现实相结合，防微杜渐，辩证对待身边的“伶人”，注重“人事”的作用，树立正确的人生观。 学习目标 欧阳修（1007—1072） 字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠， 北宋著名文学家、史学家。是北宋时期 文坛公认的领袖，诗文革新运动的倡导 者，“唐宋八大家”之一。 幼年丧父，出身寒微，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。与宋祁等合写了《新唐书》，又自撰了《新五代史》。有《欧阳文忠公集》。 题 解 伶：封建时代称演戏的人为伶 。 伶官：在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官 。 序：本文是欧阳修的《新五代史·伶官传》开头的短序。 五 代 五代【唐宋之间的黄河流域五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频繁的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。 后唐庄宗李存勖（xù） 特殊爱好：唱戏，戏名：李天下 迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事” 视频：200秒看懂中国古代最乱的时代：五代十国 壹 掌握重点字词句 疏通文意 唉!国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗 推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人 事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 兴盛衰亡 难道 人的作为 推其根本 所以……者，表原因 和 世人说晋王临死的时候，把三枝箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，可是他们却都背叛晋而归顺梁。这三者，是我的遗恨； 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。 去世 把 告诉 仇敌 扶持 订立盟约 背叛 归顺 给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在队伍的前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。 与 尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢 告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 给 你 表祈使语气，一定 你 官名 羊、猪各一头 祭告祖庙 敬辞，表恭敬慎重 用 走在队伍前面 等到 收纳、收藏 当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，把成功消息禀告先王，他意气骄盛，多么雄壮啊。等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便从四方响应， 方其 系燕父子以 组， 函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告 以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应， 正当 缚、捆绑 用 丝带、丝绳 名作动，用匣子装 禀告（先王） 把 等到 仇敌 名作状，在夜里 数词作状，从四方 他匆忙向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，多么衰颓啊。难道是得天下艰难而失天下容易吗 仓皇东出， 未及见 贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于 誓天断发，泣下沾襟， 何其 衰也！岂得之难而失之易欤？ 名作状，向东 没有等到 叛军 对视 以至于 对天发誓 泪水 感叹语气，多么 衰颓 难道 吗 或者推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢 《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐 ... ...
