（核心素养目标）7.1 可爱的动物 第一课时 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课《可爱的动物》教案设计 第一课时 我喜欢的动物+我和我的动物朋友 课题 我喜欢的动物 我和我的动物朋友 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 核心 素养 目标 政治认同：通过观看、交流使学生了解到动物在人类生活、劳动中的作用，感受动物与人类的密切关系，唤起学生对动物的亲近和喜爱，并培养学生初步的生态意识。 道德修养：通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物；在调查、交流中充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，从而愿意和动物交朋友。 法治观念：通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。在活动中培养学生的爱心，乐于探究的意识，明确认识如何与动物相处，提升珍爱动物生命的意识。 健全人格：通过微课和研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索大自然的兴趣；通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。 责任意识：在调查、交流中充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，从而愿意和动物交朋友；交流自己喜欢的动物以及和动物朋友的故事，感受动物的可爱。 重点 重点：通过交流自己喜欢的动物，了解熟悉的动物的特点，感知人与动物的亲密关系。充分感受动物的可爱，知道动物是人类的朋友。 难点 难点：通过交流自己与动物朋友之间的故事绘本故事的学习等，知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友。 教学过程 一、课前导入 猜谜语大竞赛 在上课之前我们先来猜一些小谜语，看看谁猜得又快又准。同学们都准备好了吗！ 一朵红花头上戴， 一件锦衣身上盖， 一到天亮把歌唱， 一唱千门万户开。 灰黑身子细长尾， 贼头贼脑尖尖嘴， 夜里出来偷东西， 见了猫儿如见鬼。 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 身披花棉袄， 唱歌呱呱叫， 田里捉害虫， 丰收立功劳。 小小姑娘满身黑， 秋去江南春来归， 从小立志除害虫， 身带剪刀满天飞。 今天，我们将要去认识这些大自然中的精灵———可爱的动物们。现在，让我们一起搭乘开往森林公园的大巴士，一起认识一下它们吧！ 视频：野生动物 二、新知讲解 （一）我喜欢的动物 在我们的生活中，很多动物不仅是人类的好朋友，也是人类的好帮手，而且人类也从动物的身上学到很多本领呢。 看图，说出动物的名字并模拟它们的特征。 在模拟动物特征的基础上，人类也受到了很多启发。 通过观察青蛙游泳人类发明了“蛙泳” 蛇拳是传统拳术的一种，属于模拟蛇的各种动作形象结合技击的象形拳类。 通过观察鸟类飞翔发明了飞机 通过观察深海鱼类发明了潜艇 以“我喜欢xx，因为xxx”的句子，说你喜欢的动物。 我喜欢小兔子，因为它很可爱。 我喜欢马，因为我属马。 我喜欢我家的小狗点点，因为它很温顺。 动物也有分类，看看如何给下图中的动物进行分类吧！ 大家喜欢的动物各不相同，正因为有了这些可爱的动物朋友，给我们的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。 （二）我和我的动物朋友 你和你的动物朋友之间都发生过什么故事呢？ 观看视频 动物们和我们人一样，也有感情，也懂得爱，给我们带来了无尽的温暖和感动。 帮助人类 动物老师连连看 课堂总结 动物和我们人类都生活在这颗美丽的星球上，正因为有了它们，我们的地球才如此生机勃勃。它们陪伴我们，帮助我们，是我们最可爱的朋友。 四、板书设计 （一）我喜欢的动物 （二）我和我的动物朋友 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...