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课件网) 4.买东西的学问 （第二课时） 统编版四年级道德与法治下册 内容总览 单元学习内容 01 单元教学情境 02 教学目标 03 新知导入 04 新知讲解 05 06 目录 课堂总结 08 板书设计 作业布置 07 单元学习内容 单元内容一览表 做聪明的消费者 课题 栏目 目的与要求 4.买东西的学问 学会看包装 避免购物小麻烦 购物讲文明 维权意识不能少 掌握购物的技巧，做文明的消费者，增强维权意识；学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式；结合生活实际，了解浪费的危害；帮助学生成长为聪明的消费者。 5.合理消费 那些我想要的东西 学会合理消费 6.有多少浪费本可避免 那些我想要的东西 学会合理消费 单元教学情境 《做聪明的消费者》单元活动主题与实践任务 主题 学习目标 课前探究任务 课中实践任务 课后拓展任务 火眼金睛买商品 掌握购物的技巧 收集商品包装 买商品需注意哪些信息 帮父母购物 购物维权我出力 增强维权意识 了解家人经历的购物纠纷 案例探究 给家人出谋划策 勤俭节约我践行 学会合理消费 列出购物清单 小组合作定清单 做一次必要的购物 浪费危害有多大 了解浪费的危害 收集身边的浪费案例 合作探究议浪费 践行光盘行动 教学目标 核心素养目标：法治观念、道德修养 1、学习并掌握购物的相关常识和技巧，养成文明购物习惯。 2、能够辨明合理与不合理的购物要求，能够维护自身合法权益。 同学们，上节课我们学习了买东西，的学问，购买商品时，要认真看包装，识厂家；辨日期，保质量。我们在购物时还要做一个文明的消费者。当我们买到假冒伪劣商品，合法权益受到侵害时，要学会依法维权。下面进入今天的学习。 新课导入 购物讲文明 01 维权意识不能少 02 01 Civilized shopping. 购物讲文明 买水果时，用手乱捏。 试用多个商品不放回原处。 随意拆包装。 雯雯买完东西回到家，突然想起来在超市看到的一些场景…… 这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪些类似的情景？这些行为，会给其他顾客和商家带来哪些困扰？ 讲授新课 环节一：购物讲文明 撕包装 插 队 捏零食 随意吃 站购物车 扯蔬果叶 讲授新课 环节一：购物讲文明 困 扰 顾 客 的 困 扰 商 家 的 困 扰 购买水果和蔬菜时总是捏来捏去的，其他顾客购买时要选好久。 购买水果和蔬菜时总是捏来捏去的，会给商家带来不必要的经济损失。 不需要的商品随处乱扔，会影响他人的选购。 不需要的商品随处乱扔，会增加超市管理的负担。 宠物放进购物车,身上的细菌不免会对购物车造成污染，会影响他人的健康。 宠物放进购物车,难清理，商品受污染，会严重影响商家的卫生安全。 讲授新课 环节一：购物讲文明 我们在购物时需要培养良好的（购物习惯），做一个（文明）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（社会道德）的基本要求。 知识窗 环节一：购物讲文明 讲授新课 小明到商店买文具盒。站在文具柜台前，他对营业员说：“哎，拿两个文具盒给我看看。”营业员拿来后，他看了一下，就要撕包装膜。营业员赶紧阻止：“这个膜不能撕，包装撕坏了，我们就没法卖了。”小明说：“不撕开我怎么看到里面？”营业员指指货架：“那边有样品，你可以随便看。这两个新的就不要拆了。”小明反驳：“要是新的是坏的呢？”营业员说：“如果有质量问题你可以拿来退换。不过，现在你把包装拆了，如果你不买，我就不好再卖了。” 小明很生气，把文具盒重重扔在柜台上：“我花钱买东西，你们就该为我服务，尊重我的要求。你们这是什么服务态度？我不买了！” 议一议：你同意小明的做法和观点吗？ 环节一：购物讲文明 小明的观点和做法都是错的。因为新的商品不能打开包装，作为消费者就不能强行打开。 小明想要确认产品好坏的出 ... ...
