中小学教育资源及组卷应用平台 《植物资源及其保护》教学设计 课题 植物资源及其保护 单元 第三单元 学科 家乡 年级 七年级 教材分析 《植物资源及其保护》该课时教材编排了“吉林省的植物资源-植物资源的保护”的系列学习活动。旨在让学生了解吉林的各种吉林省的植物资源现状及保护等知识，使学生认识到理解保护植物资源的必要性；从而培养珍惜和保护植物资源的观念。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生认知能力，符合七年级学生认知特点。 学习目标 1.了解野生植物资源在环境保护中的重要作用以及资源现状和相应的保护措施；2.了解我国的自然保护区，理解自然保护区的概念以及建立自然保护区的意义；3.通过阅读教材和课外查找资料，培养学生自学能力和获取、选择信息的能力。 重点 了解野生植物资源在环境保护中的重要作用 难点 了解野生植物资源的资源现状和相应的保护措施 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 植物资源既是人类所需的食物的主要来源，还能为人类提供各种纤维素和药品，在人类生活、工业、农业和医药方面具有广泛的用途。你能举出一些例子来吗？ 学生思考并回答问题 由此引出今天的学习内容 长白山国家级自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界处，总面积190,781公顷，1960年经吉林省人民政府批准建立，1980年加入联合国教科文组织国际“人与生物圈”保护区网，1986年晋升为国家级，主要保护对象为温带森林生态系、 植物与人类生活植物为人类提供氧气和能量。据计算，全世界的绿色植物每天可以产生约4亿吨的蛋白质、糖类和脂肪，与此同时，还能向空气中释放出5亿多吨的氧气，为人和动物提供了充足的食物和氧气 植物除了为人类提供食物、中药材外，还能为人类提供工业原料。人们种植棉、麻，用来纺纱织布，种桑养蚕得到丝织品，栽培漆树得到油漆，种植芳香植物得到香料。人们可以利用植物对环境进行监测。当有害气体在空气中达到一定的含量且此状况持续一段时间后，不同的植物就会表现出不同程度的伤害特性，反映出有害气体的大概浓度，作为大气污染程度的指示，植物对环境有净化作用。空气中飘浮的细菌是疾病传播的主要途径之一，绿色植物能通过分泌挥发性杀菌素，直接或间接地净化空气或阻止细菌传播。植物可以减弱和消除噪声。植物有减弱噪声的作用，被称为“天然消声器”。植物可以抵抗和吸收放射性物质。据有关实验表明，在有辐射性污染的厂矿周围，设置一定结构的绿化林带，可明显地防止或减少放射性物质的危害。 学生认识吉林省的植物资源的分布规律学生认识植物资源保护的成果学生对长白山自然保护区有了更加深刻的认识学生之间相互讨论学生读小资料，认识植物对人类生活的重要性 向学生介绍吉林省的植物资源的分布规律，为后面的学习做铺垫向学生介绍植物资源保护的成果，培养学生保护植物资源的意识向学生介绍长白山自然保护区的基本概况，激发学生热爱自然的能力增加学生的互动，增强课堂氛围使学生进一步认识到植物对人类生活的影响和重要性 课堂练习 你知道我国有哪些国家级保护植物吗？跟同学说一说！ 学生完成课堂练习 巩固所学知识 课堂小结 了解了吉林省主要的植物资源了解了自然保护区的作用 学生总结概括本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容 吉林省的植物资源 植物资源的保护 21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第十三课 植物资源及其保护 七年级第2学期 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 03 04 知识拓展 05 课后总结 06 目录 07 板书设计 吉林省的植物资源 植物资 ... ...
