科学教科版（2017秋）三下1.7《我们的”过山车“》同步作业（含答案）

物体的运动7.我们的“过山车”同步练习（教科版）三年级科学下册 未命名 一、填空题 1．我们设计和搭建的“过山车”在运动过程中既有( )运动，又有( )运动。 2．小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道，这 （填“符合”或“不符合”）“过山车”的设计要求。 3．设计制作“过山车”时，我们可以用软尺和细绳来测量轨道的( )。 4．为了让“过山车”运动得快、远，小球的起点往往在“过山车”的 。 二、选择题 5．下列说法符合“过山车”的测试要求的是（ ）。 ①用方向盘判断方向，用软尺测量距离，描述小球在“过山车”轨道上的位置和路线 ②描述小球的位置，以终点为中心 ③让小球从过山车的最高处轻轻滚下 ④用秒表记录运动的时间 ⑤制作好后的“过山车”不能调整 A．①④⑤ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④ 6．小明坐在高速运动的“过山车”里，看到地面上的建筑物在旋转，他选取的参照物是（ ）。 A．地面上的人 B．过山车 C．地面 7．要做到小车不脱轨，下列设计正确的是（ ）。 A．转弯前的坡度要变小 B．转弯前的坡度要变大 C．让小车速度变快 8．在搭建“过山车”时，为了让小车运动的更远，下列做法最有效的是（ ）。 A．坡度大一些 B．弯曲多一些 C．直线长一些 9．在设计“过山车”时，不需要考虑的因素是（ ）。 A．材料 B．形状 C．动力 10．为了让“过山车”建造得更稳固，下列做法合理的是（ ）。 A．上大下小 B．上轻下重 C．一字形结构 三、判断题 11．设计“过山车”时，所有轨道上的坡度都要保持一致。( ) 12．制作“过山车”时，可以根据材料随便搭。( ) 13．为了减轻“过山车”轨道的重量，用A4纸折成滑道比较科学。( ) 14．过山车运动到回环顶部时不掉下来，是因为过山车在顶部失去了重力。( ) 15．拼搭“过山车”的时候可以按照从低到高、从终点到起点的顺序进行。拼搭的过程中，可以对设计进行微调，同时记录在设计图上。( ) 16．“过山车”测试实验中，同一“过山车”，只要把起点设置得高，小球就运动得快。( ) 17．整座“过山车”不需要稳固，摇摇晃晃可以增加刺激感。( ) 四、连线题 18．请把在搭建“我们的过山车”中的基本步骤按顺序连起来。 第一步 根据“过山车”的设计要求，完成评价 第二步 根据设计图和材料，制作我们的“过山车” 第三步 在纸上设计“过山车”的轨道路线 第四步 仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到 五、简答题 19．小科小组搭建了一个“过山车”，如下图，请找出其中的一处不足，并写出改造方法。 六、实验题 实验一：在科学课上，某小组根据设计图纸和材料制作了“过山车”，他们用小球来代替“小车”进行实验。 根据上述实验材料，请回答下面小题。 图5 20．如图5所示，以起点为中心，小球所在位置的方向是（ ）。 A．西南方 B．东南方 C．南方 21．下列部件在轨道中有转向作用的是（ ） A． B． C． 22．下列方法可以让“过山车”的小球运动得更快的是（ ）。 A．轨道坡度再大一点 B．设计的终点再高一点 C．设计的轨道再宽一点 23．在建造“过山车”轨道时要求坡度有变化，就是让小球按（ ）的顺序变化滚动。 A．高→低→高→低 B．高→低→低→高 C．高→高→低→低 24．关于某小组建造“过山车”的过程中，下列说法中不正确的是（ ）。 A．在建造“过山车”前应该先根据材料和实际情况进行设计 B．设计图完成后，就应该严格按照设计图制作，不能修改 C．制作完成的“过山车”可不断进行修改与调试 七、综合题 下图是小超所在小组设计的“过山车”的轨道路线。 25．设计图中，（ ）是曲线轨道。 A．a B．b C．c 26．设计图中有（ ）个弯道。 A．5 B．6 C．7 27．我们在使用颗粒状积木拼装时，下列操作不当的是（ ）。 A．积木放在固定的收纳盒中 ... ...