中小学教育资源及组卷应用平台 科学阅读 【教材简析】 本课是五年级下册《船的研究》单元的科学阅读部分。在前面的学习中，学生从材料、构造、动力、载重量、稳定性等方面对船进行了研究并尝试应用所学知识设计、制作和改进一艘船。 本课是整个单元科学知识的拓展，向学生展示了更多关于船的知识以及我国在“船舶”领域的成就和情况。本课三部分组成：第一部分介绍了现代轮船的结构及各部分作用；第二部分介绍了我国的“蛟龙号”载人潜水器；第三部分介绍了我国船舶制造业的分布情况。 【学情分析】 学生在学习了前面的知识，经历了小船的制作过程后，必然对与船相关的知识产生了浓厚的兴趣，希望能够获得更多关于船的知识，本课内容就满足了学生的这一需求。同时，科学阅读是学生获取、评估和交流信息的重要途径，但是如何正确且有效地进行科学阅读是目前小学生所欠缺的。因此，让学生尝试并学会如何用科学的方法阅读科学资料是非常必要的，同时有利于学生今后更好地从各类书籍、文献中获取关键且有用的信息。 【教学目标】 科学观念： 1.通过阅读资料，知道现代轮船有着骨架、船舱等结构，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。 2.通过阅读资料，知道“蛟龙号”是由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器。 3.通过阅读资料，知道我国船舶制造业主要集中在长三角、珠三角和环渤海地区三个区域。 科学思维： 1.能带着问题对资料进行阅读，试着找出或分析出问题的答案。 2.能用勾划的方法确定资料里的关键词和关键句子，找出资料里的重点知识和信息。 探究实践：通过带着问题阅读资料和勾划的方法找出资料中的关键知识和关键信息，总结、归纳出资料所包含的重要科学知识。 态度责任：通过了解龙骨结构的重要作用，“蛟龙号”的重要成就和我国船舶制造业发展的现状，使学生感受到科技发展对人们生活的重要影响，培养学生的爱国精神和民族自豪感。 【教学重难点】 重点：了解现代轮船的结构及其作用，知道中国在船舶制造业方面取得的成就及对世界的影响。 难点：了解现代轮船的结构及其作用，知道中国在船舶制造业方面取得的成就及对世界的影响。 【教学准备】 教师：教学课件，视频。 小组：学习单等。 【教学过程】 一、回顾导入（预设：3分钟） 1.出示单元目录及前七课活动的关键图片，简单回顾前面所学知识及经历的活动。 2.提出任务：经过前面的学习，你对船一定有了新的认识，同时也产生了新的问题。本节课我们结合教材的科学阅读内容，了解更多关于船的知识。 【设计意图】通过回顾帮助学生再次梳理所学知识，同时激发学生探索新知识的欲望。开门见山的导入，能让学生迅速进入课堂教学活动中，为后续的阅读和交流节省大量时间。 二、阅读释疑（预设：15分钟） [材料准备：学习单] 1.出示下列四个问题，请学生带着问题阅读课本37页的内容。 ①现代轮船设计了哪些特殊的结构来增加船的牢固程度，更好地利用空间？ ②船的龙骨与人的脊柱相似，你能找到它吗？ ③文中提到的我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器叫什么？它能下潜到海底多少米？ ④我国船舶制造业主要集中哪些区域？ 要求：阅读时用笔将答案或者关键词、句勾划出来；阅读完可以与同桌讨论交流自己的想法。 2.请学生代表分享自己勾划的关键词句，并说出自己找到的答案。 3.请其他学生补充完善，确定问题的答案。 【设计意图】让学生带着问题去阅读会使阅读活动更有目的性，学生会有意识地、有针对性地寻找资料里的某些重要信息。勾划关键词、句的方法是进行科学阅读非常重要的一种方法和习惯，它有利于学生迅速抓住重要信息和关键知识。 三、拓展巩固（预设：20分钟） 教师结合一些拓展内容带领学生分三部 ... ...
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