粤教粤科版（2017秋）三年级下册每课教学反思（附目录）

粤教粤科版（2017秋）三年级下册每课教学反思 第1单元 土壤 1身边的土壤 2土壤的组成 3土壤与植物 4百变的土壤 5网上学习：土壤的颜色 本单元复习与测试 第2单元 消化和呼吸 6我们需要食物 7食物的消化 8我们离不开呼吸 9设计与制作：简易肺活量计 10健康生活 本单元复习与测试 第3单元 植物的“身体” 11一株番茄 12植物的叶 13植物的茎 14植物的根 15植物的花 16果实和种子 17专题研究：脂肪贮藏在哪里 本单元复习与测试 第4单元 天气、气候和我们 18关心天气 19风的观测 20小小气象员 21天气与生活 22洪涝与干旱 23台风 探究技能 搜集数据 本单元复习与测试 第1单元 土壤 1身边的土壤 小朋友们明白要出教室考察土壤时超级兴奋，可是假设他们不明白考察的目的和注意事项，考察确信会变成玩耍。假设这些考察的目的和注意事项是教授告知给他们的，他们印象不深刻，出了教室就忘了。因此我就组织小朋友们讨论，让他们自身说出来在考察进程中的注意事项，然后再小结，如此既对小朋友们进行了自身制定规那么约束自身的训练，又让小朋友们对考察目的加深了明白得。三年级我共要上了五个班的课，一个班是我告知他们的，结果小朋友们考察的成效不理想，另外一些班那么是同窗们自身制定的规那么，考察成效超级好！ 通过五个班的教学实践，我发觉考察成败的关键竟然是小朋友们还是没有忘记自身应该干什么，不该干什么，可是小朋友们自身约束自身的能力比较差，因此要常常提示他们出来考察的目的和注意事项，让自我约束能力强的小朋友帶贪玩的小朋友，如此他们就能够取得对土壤的大量的体会了。 通过本课的教学实践，我加倍熟悉到：课前细致分析教材，了解同窗的状況，也是超级有必要的。课前详细制定打算，课后和时反思教学中的得失，并和时调整教学方案，对尔后的教学会有更大的帮助。 2土壤的组成 土壤的组成是一个重要的学科，它是土壤内容和颗粒的主要组成部分，其结构和功能的根源。教材应该掌握土壤的组成，以此来更好地为学生讲解土壤的相关知识。本文旨在通过对《土壤的组成》课程教学实录及反思，来深入理解土壤的组成，以此提高教学质量。 首先，我们必须搞清楚土壤的组成。土壤的主要组成成分是大气、岩石地层、植物组织及有机物木机物。大气主要由水蒸气、二氧化碳等水溶性气体组成，并且丰富了土壤中的有机物。岩石地层主要包括矿物物质和构成岩石的石英、长石、片麻岩和粉砂岩等矿物质。植物组织是由植物体细胞组成的，主要发挥着改良土壤结构、促进土壤蠕变和润湿土壤的作用。有机物主要包括有机酸、有机质、有机复合物和有机产物。无机物主要包括水汽、气态、溶液、固体四种形式的物质。 其次，教学课程必须设计得切合学生的特点。这次《土壤的组成》课程的教学实录设计得比较科学，注重培养学生的实践的行。以活动的方式来指导学习术语的细成，这种活动设计写本增加学习的书体，引起学生的学习兴趣，使学生能够深入理解土壤的组成。教I币在讲授过程中，还要注重灵活性，把握学生的学习进度，根据学生的特点，采取不同的教学方法，加强学习的时间节奏，使学生能够更快地掌握士堪的细成。 最后，教学反思也是必不可少的，教师必须根据学生的实际情况，及时反思如何改善教学质量，进一步提高教学效果。本次反思中，我深入思考了如何更高效地指导学生学习土壤的组成，如使用丰富的实验资料，选择合适易懂的表达方式，以及如何更好地给予学生更多的指导。经过反复思考和反思，我最终得出结论，有必要增加实验的指导，加强实验的质量，提高实验的精度，并加入更丰富的实验内容，以便学生能够更好理解土壤的组成。 综上所述，土壤的组成是一个重要的学科，它决定着土壤的结构和功能。教师有责任以科学的方式设计教学课程，并 ... ...