【核心素养目标】粤教版《综合实践活动》七下 第9课《珍爱环境·活动四：家乡水资源调查》课件+教案

(课件网) 第6课 活动四 家乡水资源调查 综 合 实 践 【粤教版】 七年级下册 内容总览 素养目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 04 05 课堂练习 06 目录 07 课堂总结 08 板书设计 课后作业 拓展延伸 教学目标 价值体认：通过实践活动，了解家乡水资源的水质状况及成因，学会用科学的方法检测水质，认识人们的日常行为对河流造成的影响。 责任担当：通过调查活动，认识保护水资源的重要性，自觉参与到节约用水、减少水污染的环保行动中。 问题解决：在家乡水资源的调查实践中，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，对遇到的问题提出解决方案。 创意物化：通过实践活动，提高与人沟通、协作的技巧，培养实事求是的科学态度，将创意转化为具体的行动，尝试制作简易净水器，学会对污水进行简单的净化处理，明白污水净化处理的重要性。 新知导入 谜底：水 猜谜语： 风吹皱面皮， 火烧就生气， 利刀切不断， 斧砍无痕迹。 （打一自然物） 新知导入 水是生命之源，滋润着田野里的庄稼，为人类提供粮食；水流入棉纺厂、造纸厂等众多工厂，为我们提供生活用品；家庭生活中更是一刻也不能离开水。水是不可再生的资源，是地球的血液。珍惜每一滴水，就是珍惜我们人类的生命。 那么，你对家乡的水资源了解吗？做过调查吗？ 新知讲解 小组分工情况记录表 成立活动小组 活动准备 成员 姓名 主要负责工作 特长与优势 组长 张峰 1. 负责整体策划与活动组织。2. 监督调研进度，协调各方资源。 3. 撰写调研报告及总结。 1. 具有较强的组织协调能力。 2. 擅长策划和项目管理。 3. 具备良好的文字表达能力和报告撰写能力。 组员1 刘丽 1. 负责实地走访，收集一手资料。 2. 协助组长完成数据整理与分析。 3. 参与撰写调研报告。 擅长沟通交流，能够快速建立信。 对数据敏感，具备良好的数据分析能力。 3. 细心负责，能够确保数据的准确性。 新知讲解 小组分工情况记录表 成立活动小组 活动准备 成员 姓名 主要负责工作 特长与优势 组员2 王芳 1. 负责网络调查，收集相关资料。 2. 整理并汇总文献资料。 3. 协助撰写调研报告。 1. 熟练掌握网络调查技巧。 2. 具备良好的文献检索和整理能力。3. 具备一定的文字编辑和排版能力。 组员3 张辉 1.负责制作宣传材料，提高活动影响力。 2. 协调各方资源，为活动提供物质支持。 3. 参与现场调研及采访。 1. 擅长设计和制作宣传材料。 2. 具备良好的人际交往能力，能够协调各方资源。 3. 灵活应变，能够适应现场调研的各种情况。 新知讲解 水是大自然赋予人类的最宝贵的财富之一。随着人口的膨胀和经济的发展，人类在利用水资源的同时，也把一些有害物质排入河涌中，使水体深受污染，造成水质恶化，对环境和人体健康产生不利影响。 确定活动课题 活动准备 新知讲解 成立活动小组 水分类 水成分 水污染 水 防控措施 污染的危害 活动准备 我们通过小组讨论后，将水这一主题绘成如下分析图： 水治理 水资源 新知讲解 家乡的水资源是否丰富？水质状况如何？怎样才能增强人们节约用水的意识呢？我们通过第二次讨论，进一步确定活动课题。 确定活动课题 活动准备 污水的净化处理 水污染的防治 家乡的水质状况 还有什么问题可探究呢？ 水中细菌的检测 水污染的危害 水资源的可持续利用？ 水资源的分布与利用差异？ 新知讲解 我们将搜集到的资料整理好，并做好记录。 活动过程 搜集资料 地球水循环示意图 新知讲解 我们将搜集到的资料整理好，并做好记录。 资料情况记录表 活动过程 搜集资料 编号 资料类别 资料主要内容 资料来源 1 报刊资料 水资源危机 国内外各大报纸及杂志 2 网络资源 水污染的类型和来源 环境保护类网站、学术研究机构 3 学术著作 水资 ... ...