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课件网) 一根长藤，结个铃铛； 开关一打，亮亮堂堂。 （打一生活用品） 猜个谜语： 漂亮的手工灯饰 人教版八年级下册 第三单元 第3课 灯具的艺术特征 灯、灯罩 灯杆 灯座 灯具的组成 观察下列灯饰，并结合课本，想一想： 灯具的哪个部位发生了改变？ 想一想 灯罩 是 分组探究 观察下列灯具，并结合课本，想一想： 1、灯罩都由什么材料组合而成？ 2、都有什么形状？ 3、装饰是怎样的？ 硬纸、玻璃、金属、塑料…… 方形、筒形、球形、不规则…… 绘画、粘贴、镂空…… 筒形 不规则 方形 球形 常见灯饰的形状 粘贴 刻镂 绘画 常见灯饰的装饰 绘画 镂空 粘贴 灯饰的设计制作 思考：灯饰要怎样设计制作呢？ 灯饰外形设计 圆筒 异形筒 折筒 试一试： 你还有更好的设计吗？ 看一看，想一想： 1.对比以下两个作品，你认为哪一个设计更好，为什么？ 2.在灯的装饰环节我们要注意什么？ 纸张的颜色和厚度 图形组织的大小疏密 与家居环境相适应 制作流程 请为你的卧室或者书房设计一款灯饰。 要求： 1.利用组内课前收集的废旧材料,制作一个造型独特、美观实用的手工灯饰。 2.造型要有创意，富于美感，材料要环保易得。 3.制作时应要注意安全使用工具。 制作灯饰 作品展评 创作完成以后，每组将自己的作品放在讲桌上进行展示，师生共同评价。 鉴赏依据： 1.运用了什么造型方法？ 2.设计的灯具采用了什么装饰手法？ 3.为家中哪一环境设计？它符合该环境特点吗？ 拓展延伸 灯饰在家居生活中的作用有哪些？ 拓展延伸 不同环境下的灯具 客厅灯具的配置稳重大方。一般可在房间的中央装一盏单头或多头的吊灯作为主体灯。可华灯初上，满室生辉，或单独放，促膝话旧。如沙发后墙上挂有横幅字画的，可在字画两边装两盏大小合适的壁灯，沙发边可放置一盏落地灯。 客厅 拓展延伸 不同环境下的灯具 书房是工作和学习的场所，要求照明度比较高。一般工作和学习照明可采用局部照明的灯具。 灯具的造型、格调也不宜过于华丽，以典雅秀丽为好，创造出一个供人们阅读时所需要的静谧的舒适环境。 书房 拓展延伸 不同环境下的灯具 单纯的卧室是作为人们休息睡眠的场所，应给人以安静、闲适的感觉，要避免耀眼的光线和眼花缭乱的灯具造型。 卧室 结束语 灯是光明的身影，是幸福的象征，愿你在生活中也能如一盏灯，照亮别人，温暖自己。
