小学科学青岛版(六三制2017秋)六年级下册3.12 自然资源的回收与再利用 课时练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 小学科学青岛版（六三制2017秋）六年级下册 12.自然资源的回收与再利用 课时练 课堂回顾 合理利用秸秆 秸秆回收后可以进行哪些利用？请填写在图下的横线上。 （1）像秸秆这样的植物资源属于_____，这种资源是指自然界_____、未经人类_____的资源。 （2）有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反 复利用，属于_____的资源，如_____、_____、_____等。 （3）有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于_____的资源，如_____、_____等。 基础训练 1.判断题。 （1）煤属于可再生的资源。（ ） （2）纸是可以再生的，我们可以大量使用，不用节约。（ ） （3）直接焚烧秸秆会造成空气污染，还有可能引发火灾。（ ） （4）水是珍贵的自然资源，我们要节约用水。（ ） （5）我国的自然资源丰富，取之不尽、用之不竭。（ ） （6）秸秆可以用来编制坐垫床垫等，这说明“废物”也有大用处。（ ） （7）用洗过衣服的水拖地，是生活中我们能够做到的对水资源的充分再利用。（ ） （8）海洋资源和矿产资源都属于自然资源，自然资源都是可再生的。（ ） 2.选择题。 （1）下列资源中，不属于自然资源的是（ ）。 A.土地 B.水 C.塑料 （2）下列使用可再生资源的是（ ）。 A.用煤炉做饭 B.农场用风车抽水灌溉 C.柴油卡车在路上行驶 （3）有些地方的教科书是循环使用的，这样做的主要原因是（ ）。 A.这些地方太穷了 B.这些地方对学习不重视 C.节约用纸 （4）自然资源是自然界赋予人类的宝藏，我们要珍惜并合理利用这些自然资源。下列生活实例 中，（ ）属于合理利用自然资源。 A.过度捕捞渔业资源 B.大肆砍伐森林 C.合理耕种，尽量减少施用化肥农药 （5）下列不属于更好地利用资源的做法是（ ）。 A.洗菜淘米的水留着，用来浇花 B.休渔期捕鱼 C.有节制地开采煤矿 （6）农作物收割后留下大量秸秆，下列做法处理不科学的是（ ）。 A.做饲料 B.制沼气 C.就地焚烧 （7）秸秆是指水稻小麦、玉米等禾本科农作物成熟脱粒后剩余的茎叶部分，其中水稻的秸秆常被称为稻草，小麦的秸秆则被称为麦秆。秸秆焚烧对重污染“雾霾”天气的形成和加重起到推波助澜作用，并产生大量有毒有害物质，对人和其他生物的健康构成威胁。关于秸秆的处理，下列说法正确的是（ ）。 A.秸秆的处理成本太高，还是直接焚烧更经济 B.不断提高生产力，大力发展农业科技，逐步系统化回收利用秸秆 C.焚烧产生的草木灰是一种肥料， 所以焚烧秸秆也是一种资源回收再利用的有效方式 素养提升 3连线题。 将下列资源归类连线。 煤炭 肉类 木材 可再生的资源 水能 石油 风能 太阳能 不可再生的资源 沼气 天然气 草类 参考答案 [课堂回顾] 堆肥 饲养家畜 造纸 制造沼气 （1）自然资源 天然存在 加工 （2）可再生 土地 水 动植物 （3）不可再生 煤 石油 [基础训练] 1.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)√ (7)√ (8)× 2.(1)C (2)B (3)C (4)C (5)B (6)C (7)B [素养提升] 3. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...