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课件网) 人教部编版九年级语文下册 屈 原（节选） 了解作者 原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。其文学作品想象大胆奇特，感情炽烈豪放，具有浪漫主义的显著特色。 代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 郭沫若（1892—1978） 1 ———了解背景 本文选自《屈原》（《郭沫若全集·文学编》第六卷，人民文学-出卷网-1986年版）。这是一部历史剧，创作于1942年。课文节选自剧本第五幕第二场。当时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了《屈原》。他说：“全中国进步人民都感受着愤怒，因而我把这时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当时的时代。” 《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。作者对伟大诗人屈原的“独立不移”“坚贞不屈”“光明磊落”等崇高品质的塑造，震撼了进步人民的灵魂。” 本文关联知识 戏剧的概念及类别 概念 以语言、动作、舞蹈、音乐等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。 按表现形式分-话剧、戏曲、歌剧、舞剧等 按容量大小分-多幕剧、独幕剧等 按题材内容分-历史剧、现代剧、童话剧、寓言剧、哲理剧等 按矛盾冲突的性质和效果分-悲剧、喜剧、悲喜剧、正剧等 分类 生字词 词语解释 睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 虐待：用残暴狠毒的手段待人。 诡谲：狡诈，狡黠。这里指鬼鬼祟祟的样子。 播弄：摆布。 鞭挞：鞭打。比喻抨击。 雷霆：1，雷暴；霹雳。2，比喻威力或怒气。 踌躇：犹豫。 祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默 告自己的愿望。 忏悔：向神表示悔过，请求宽恕。 罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。 俄顷：很短的时间。 驰骋：奔驰。 稽首：古代的一种跪拜礼。 哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。 徘徊：1，在一个地方来回地走。2，比喻犹疑不决。3，比喻事物在某个范围内浮动、起伏。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 污秽：不干净的东西。 拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。 课文分层 主要写了靳尚和郑詹尹秉承南后意旨，密谋毒死屈原。 01 主要写了屈原内心的独白，表现了他的坚贞不屈和浩然正气。 02 课文节选的这一场中，靳尚先出场，郑詹尹随后，二人展开对话，主要是商议如何处置屈原。靳尚策划恶毒的主意，郑詹尹尚有一丝疑虑，但郑詹尹并不是不忍杀害屈原，而是觉得屈原无足轻重，然而他最终还是下定了决心。屈原随后出场，用独白的形式，对风、雷、电进行了一番热烈的歌颂。屈原在独白中展示出的光明磊落，冲破黑暗、脾睨一切的胆识和勇气，与前面靳、郑二人的猥琐、阴暗、奸诈形成鲜明的对比。 了解靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什么？二人的对话与屈原的独白有什么联系？ 二人的密谋、对话，把他们和屈原的矛盾冲突推到顶点，既引出屈原的出场，也为后续情节的展开奠定基础。 从对话来看，靳尚和郑詹尹的形象特点有什么相同和不同之处？ 不同 靳尚位高权重、狠毒、诡计多端，而郑詹尹则显得卑鄙、狡诈，还有一些胆怯，是朝中奸佞们的帮凶。 相同 他们都是阴险、丑恶、奸佞的黑暗统治权贵的代表。 交代了屈原当时的处境，形象地展现出屈原受到奸佞残害、坚持真理的爱国形象，为下文屈原震天撼地的呼喊做铺垫，渲染了凄惨、悲愤的氛围。 这段描写屈原登场的舞台说明有什么作用？ 屈原略略点头，郑詹尹走入左侧门。 屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发 ... ...
