第17课 《 记金华的双龙洞》 分层作业 一、单选题 1．下列关于课文《记金华的双龙洞》的说法不正确的一项是（ ） A．本文作者是叶圣陶先生，本文是一篇游记，是按游览顺序写的。 B．本文按游览顺序记叙，文中多次描述了作者行踪的变化，因此游览路线是课文的线索之一；在不同地点，作者都写到了泉水，所以，泉水流经的路线是课文的另一条线索。 C．“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话运用了打比方的说明方法，写出了外洞宽敞的特点。 D．“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”这句话描写了“我”过孔隙时的感受，突出了孔隙窄小的特点。 2．下列各句中，加点词“原来”和“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”中“原来”意思相同的一项是（ ） A．走过大桥，不远处原来是一家小型化工厂，现在成了街心公园，那里树木成林，鲜花盛开，是市民休息的好地方。 B．你看到台上那个纵情舞蹈的小姑娘了吗？原来她可是连跟陌生人讲一句话都脸红呢。 C．天很黑，又下着雨，学校门卫室内一个小姑娘正在认真阅读，原来他就是门卫大爷的孙女，一个品 D．他原来是我们的老师，现在退休了，成了社区里的义务辅导员。 3．下列关于课文的说法不正确的一项是（ ） A．本文作者是叶圣陶先生，本文是一篇游记，是按游览顺序写的。 B．本文按游览顺序记叙，文中多次描述了作者行踪的变化，因此游览路线是课文的线索之一；在不同地点，作者都写到了泉水，所以，泉水流经的路线是课文的另一条线索。 C．“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话运用了打比方的说明方法，写出了外洞宽敞的特点。 D．“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”这句话描写了“我”过孔隙时的心理感受，突出了孔隙窄小的特点。 二、填空题 4．读课文，完成填空。 （1）本文的作者是 。作者游览的地点是 ，时间是 。游览的顺序依次是 、 、 ， ，最后 （2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了 ，特点是 ；再写了 ，特点是 ；然后写了 特点是 。 （3）“孔隙”的特点是 。表现在 ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ ； ②船的进出方式是： ； ③乘船必须 ； ④通过孔隙时的感受是 。 （4）内洞的特点是 、 、 。重点写了 的特点。 5．给加点字选择正确解释。(填序号) 端：①端正；②样子多；③事情的开始；④平举。 （1）天上的云一会儿像这个一会儿又像那个，真是变化多端。 （2）这个小姑娘端着一碗水。 （3）良好的开端是成功的前提。 （4）一个人品行不端是不能成就大事的。 6．在横线上填上恰当的关联词语。 （1） 花朵还是叶子， 比盆栽的杜鹃显得有精神。 （2） 说是空隙，可 容得下一只小船进出。 （3） 不比作什么， 很值得欣赏。 （4） 我就只看见一片灿烂的亮光， 要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。 三、课内阅读 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 ... ...
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