统编版六年级下册2.4《地球——我们的家园》 第二课时 课件（共21张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 地球———我们的家园 地球， 是人类 唯一 赖以生存的家园。 一封来自地球母亲的信 地球———我们的家园 环境问题敲响了警钟 活动一：了解身边的环境问题 课前任务单：调查生活中的环境问题及其危害 家乡的垃圾情况： 每天约300吨 每月约10000吨 每年约120000吨 近百年来，随着人口的增长和人类需求增加，地球越来越不堪重负。 活动二：水俣病事件推理 人类行为 现象 结果 水俣病推理过程： 人类行为 现象 结果 人类排放未处理的废水 海水被污染 鱼虾中毒 人类染病 人 类 污 染 水 资 源 毒 害 活动三：根据其他环境问题找关系 根据自己小组调查的环境问题，仿照水俣病的案例，试着画出类似的关系图。 小实验：作用力与反作用力 活动：用右手用力地拍桌子 小组讨论：你能根据刚才我们体验，结合分析导图的这个共性点找到人类与自然的关系吗？ 人 类 大自然 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。 党的二十大以来，习近平爷爷对于生态环境保护提出了这样的理念：我们要尊重自然，顺应自然，保护自然，推进绿色发展，促进人与自然和谐共生。 地球，是我们赖以生存唯一的家园 我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。 课后实践任务： 请你针对我们农村周边的垃圾处理问题，去进行实地调查分析，并且提出改善的建议，为我家乡的环境治理贡献自己的一份力量。 谢谢观看