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课件网) 2.3生物进化(第1课时) 原始地球 奇点 现在的宇宙 现在的地球 原始生命 现在的生物 演化 演化 ? 证据一:化石 核心任务:寻找生物进化的证据 任务1:观察化石,寻找生物信息 小贴士:记录化石中的生物特征,与现今的生物进行对比,判断化石的生物类型。 水杉化石(距今3500万年 )采集地辽宁沈阳 蕨纲植物化石(约3亿年) 寒武纪霸主 三叶虫(6-5亿年) 复原图 原白鲟:白垩纪早期(1.22亿年前) 发现於辽西北票 复原图 中华鲟 证据一:化石 记录了古代生物的形态、结构等生物学信息 化石是地层中古代生物的遗体、遗迹或遗物 遗体化石:遗体被埋藏并在一定条件下被石化而形成的化石 遗迹化石:古代的生物在脱水后形成的碳痕及足迹等化石 遗物化石:生物的排泄物(粪化石、卵化石)及人类使用过的工具形成的化石 “地层书” 不同地层对应的生物年代不同。一般来说,越下面地层越古老,生物化石也越古老。 通过对远到近不同地层中的许多化石进行分析、对比,研究不同年代的生物关系,就能知道生物进化的过程。 证据一:化石 任务3:比较化石马,寻找马进化证据 比较不同地质年代的化石马和现代马的体型、脚趾,根据脚趾的变化(图2.3.3),推测不同年代马的生活环境,将观察结果填入下表。 前后脚均一个脚趾 前后脚均一个脚趾 3趾,只以中趾着地 前后脚均有3趾 前脚4趾,后脚3趾 草原 草原 进入草原 灌木林 森林 新生代-第三纪-始新世 新生代-第三纪-渐新世 新生代-第三纪-中新世 新生代-第三纪-上新世 新生代-第三纪-更新世→全新世 以马为例,让我们来看一看生物的进化过程 进化 (1)生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 (2)证实生物进化的渐变性 (3)生物进化与自然环境改变之间的关系密切,自然环境的急剧变化促进了生物的进化 证据一:化石 任务4:寻找不同物种演变的证据 “特殊化石” 1861年德国 始祖鸟复原图 原始热河鸟复原图 证据二:解剖学 核心任务:寻找生物进化的证据 人的上肢 马的前肢 鸟的翼 鲸的鳍 人的上肢 马的前肢 鸟的翼 鲸的鳍 证据———同源器官 同源器官的生物, 都是由共同的原始祖先进化而来 证据三:胚胎学 核心任务:寻找生物进化的证据 脊椎动物的早期胚胎发育,都很相似。 说明高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的。 1.图表示几种植物类群的进化关系,下列有关叙述错误的是( ) A.最先出现的类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的 C.戊最有可能比甲低等 D.丁的结构比丙的复杂 课堂练习 C 1.地球上曾出现过各类繁多的生物,许多与今天的生物并不相同,这说明了什么? 这说明生物为了适应环境在不断地进化着,有些生物不能适应环境而遭到灭绝。 2.地球上曾出现过各类繁多的生物,许多与今天的生物并不相同,这说明了什么? 腔棘鱼,最早出现于3.77亿年前。它有鱼类的特征,但能用鳔呼吸空气,而且能使用鳍来当作脚走路,是古代鱼类向古代两栖类进化的 “证人”。1955年、1997年和1998年分别在印度洋近海、印尼的深海等海域发现,数量虽然稀少但仍有存在,这又说明什么? 自然现象 质疑 论证 寻找证据 课后作业: 1.搜索生物进化的资料 制作“生物进化历程树” 2.完成作业本内容。 ... ...