部编版七年级语文下册期末专题复习：综合性学习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 部编版七年级语文下册期末专题复习：综合性学习 仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。学校开展“天下家国”综合性学习活动，请你参与并完成下列小题。 1．请你从下面给出的两个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。 “民族脊梁”鲁迅 “两弹元勋”邓稼先 例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。 仿句：_____ 2．请你从下面诗词中选出不属于爱国诗词的是（ ） A．了却君王天下事，赢得生前身后名。 B．曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 3．七年级（1） 班准备以“天下家国”为主题展开一次实践活动，请你结合自己的积累和实践调查完成以下任务。 (1)请你围绕活动主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。 示例：爱国诗词朗诵会 ① ② (2)为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。 (3)同学们推荐你担任本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（50字左右） 4．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地，江河，文化，民族，同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。凝秀中学七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与帮助下列同学完成下面的任务。 (1)小轩同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。 形式一：举行爱国诗词朗诵会 形式二：举行爱国人物故事会 形式三： 形式四： (2)为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。 (3)下面是小明同学搜集的素材，符合爱国主题的是（ ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。 C．欲济无舟楫，端居耻圣明。 D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 5．核心素养 学完了《邓稼先》一课后，你所在的班级要办一期以“‘两弹’元勋，民族之魂”为主题的黑板报，请你参与到活动中来。 (1)如果你想引用诗句表达对邓稼先的崇敬之情，下列不符合邓稼先的精神品质的一项是（ ） A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 (2)黑板报的“深情忆稼先”栏目，摘录了同学们搜集到的几则材料。请你联系这些材料，按要求把“小编插话”补充完整。 【材料一】一切伟大的、为人类做出巨大贡献的人，是能甘守寂寞之人，是信守“鞠躬尽瘁，死而后已”的人。———杨振宁 【材料二】踏遍戈壁共草原，三十五年前。连克千重关，群力奋战君当先，捷音频年传，蔑视核讹诈，华夏创新篇。君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。———张爱萍 【材料三】邓稼先患病后，仍坚持回到核试验基地。在步履艰难之时，他坚持自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！” 小编插话：在挚友的眼中，你是绽放生命之花的高山雪莲， 6．为了激发同学们的爱国热情，七年级正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活，请你参加。 (1)【我来设计】本次活动分为三个小项目，第一项：“爱我中华”诗歌朗诵比赛。 请你设计第二、三项。 第二项： 第三项： (2)【我来宣传】活动的宣传展板上有这样两句话，请你仿照划线句再写一句。 爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是 。 7．班级开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)为激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：配乐朗诵爱国诗文 ... ...