第10课 影响世界的工业革命教案

第10课 影响世界的工业革命教案 【教学目标】 1.运用“唯物史观”，理解工业革命带来的社会生产力的极大发展，以及所引起的生产关系； 2.了解工业革命的成就，理解工业革命对资本主义世界体系形成的作用； 3.客观地分析资本主义世界体系的积极和消极影响； 4.搜集工业革命后人类社会生活变化的史实，体会工业革命对人类社会生活的深远影响，培养“家国情�———�。 【教学重难点】 教学重点：1.“蒸汽时代”、“电气时代” 2.工厂制度与垄断资本主义 3.工业革命对世界的影响 教学难点：1.“蒸汽时代”、“电气时代” 2.工业革命对世界的影响 【新课导入】 [PPT展示]： 教师：仔细观察图画，这两幅图片反映了什么事件？ 学生：珍妮纺纱机和瓦特蒸汽机的发明，拉开了第--次工业革命的序幕。 [过渡语]：工业革命最早发生在英国、最早在英国完成、主要发明也在英国，为什么？ 【新课讲解】 工业革命的背景 1、概况 [PPT展示]：同学们结合图片，归纳英国资产阶级革命的背景。 问题情境 请同学们结合教材内容及所学知识，指出工业革命的背景自主学习 （1）政治：资本主义制度在英国确立与发展 （2）经济①资本：殖民掠夺、海外贸易②劳动力：圈地运动⑧市场：圈地运动、殖民扩张 （3）文化技术：工场手工业时期的积累 教师：从第一目的学习中，我们可以发现三个角度与五个因素之间会有很多的重合，大家能自己画一一个思维导图，来进行梳理吗？ 同学：给同学几分钟画思维导图。 [史料探究] 材料一：到14世纪末，英国的农奴制度已经瓦解…1688年“光荣革命”之后，资产阶级巩固了自己的政权。 ———吴于廑、齐世荣《世界史.近代史编（下卷）》 材料二：这些被圈占的土地--般都由新式农场主或牧场主经营。大批农民被迫离开土地，成为靠出卖劳动力为生的自由劳动者，资本主义农业发展起来。 ———新教材历史纵横 材料三：欧内斯特·曼德尔估计，从1500年到1800年，欧洲殖民掠夺的总值为10亿英镑金币。这批资本的流入即便不能说是英国新工业革命的全部资本，至少也促进了英国对新工业革命的投资，尤其在蒸汽机和纺织技术方面的投资。 ———贡德·弗兰克《白银资本》 教师：阅读材料：分析概括英国工业革命的背景。 学生：背景：政治上资本主义制度在英国确立与发展；经济，E①殖民掠夺、海外贸易提供资本的原始积累②圈地运动提供大量的劳动力：⑧圈地运动提供国内市场、殖民扩张拓展海外市场 工业革命的进程 （1）成果 [PPT展示]：同学们结合图片，归纳第一次工业革命的成果。 学生：①最早开始于：英国 ②开始的标志：部门：棉纺织业发明：珍妮纺纱机③最突出的成就：瓦特的改良蒸汽机（工业城市之母）④新动力工具：改良蒸汽机、新能源：煤⑤交通运输工具：火车、汽轮⑥新兴部门：纺织业、铁路业、机器制造、煤炭⑦经济组织（经营方式）的变化：从工场手工业到机器大工业的工厂制（纪律严格，当时以中小企业为主）⑧完成的标志：用机器制造机器（机器制造业的产生）。 （2）扩展 [PPT展示]：同学们结合图片，归纳第一次工业革命的扩展。 学生：从18世纪末到19世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 2、第二次工业革命 （1）成果 [PPT展示]：同学们结合图片，归纳第二次工业革命的成果 学生：①最突出的成就：电力的发明与应用②新动力机器：电动机、内燃机新能源：石油③交通运输工具：汽车、飞机④通讯工具：电话、无线电报（第--次工业革命后有：有线电报。）⑤新兴部门：电力、化学（合成橡胶、合成油漆、合成染料....、汽车石油等重工业占主导⑥经济组织（经营方式）的变化：大企业/垄断企业时代到来，实现了经营权与所有权的分离 （2）特点 [PPT展示]：同学们 ... ...