【周测卷4】溶质的质量分数相关计算及溶液的配制--初中化学人教版九年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版九年级化学下册周测卷4 溶质的质量分数相关计算及溶液的配制 一、选择题 1．探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，该小组配制10%的氢氧化钠溶液的部分操作过程如下，其中正确的是 A．取用NaOH B．称量NaOH C．读取水的体积 D．溶解NaOH 【答案】D 【详解】A、取用固体试剂时，瓶盖要倒放在桌面上，故A选项错误； B、使用托盘天平称量时，应遵循“左物右码”，故B选项错误； C、用量筒量取水时，视线与量筒内水的凹液面最低处应保持水平读数，故C选项错误； D、溶解NaOH时用玻璃棒搅拌，加速溶解，故D选项正确。 故选D。 2．用质量分数为6%的NaCl溶液来配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是 A．量取水时俯视读数 B．量取6%的NaCl溶液时俯视读数 C．使用内壁有水的烧杯配制 D．混匀后倒入试剂瓶时有液体洒出 【答案】A 【详解】A、量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，符合题意； B、量取6%的NaCl溶液时俯视读数，会造成实际量取的NaCl溶液的体积偏小，则使溶质质量偏小，溶液溶质质量分数偏小，不符合题意； C、溶解时烧杯内壁有水，会造成溶剂质量偏大，则使溶质质量分数偏小，不符合题意； D、把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，不符合题意。 故选A。 3．t℃时，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中的斜线。下列说法正确的是（ ） A．该物质的溶解度随温度的升高而增大 B．t℃时该物质的溶解度为40 C．G点表示溶液中溶质的质量分数为20% D．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是G M W=Z 【答案】D 【详解】A、此图未能提供不同温度下该物质的溶解能力，不能说明溶解度随温度的升高而增大，故此选项错误； B、溶解度是含有质量单位的，t℃时该物质的溶解度为40g，而不是40，故此选项错误； C、G点表示溶液中溶质的质量分数= ×100%≈16.7%，故此选项错误； D、M与G溶质是相同的而溶剂不同，可判断出G＜M，W、Z均是这一温度的饱和溶液故此溶液溶质质量分数相等，由于温度相同时饱和溶液最浓，可知它们的关系是：G＜M＜W=Z，故此选项正确。故选D。 4．下列设计的实验方案能达到实验目的的是 A． 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 B． 证明二氧化碳能够和水发生化学反应 C． 测定空气中氧气的含量 D． 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 【答案】B 【详解】A、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，溶解，应在烧杯中进行，不能在量筒中进行，不符合题意； B、二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色，二氧化碳能使湿润的石蕊纸花变红，说明二氧化碳和水发生了反应，生成了酸性物质，符合题意； C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意； D、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，不符合题意。 故选B。 5．KCl和KNO3在不同温度下的溶解度如下表所示。下列说法正确的是 温度/℃ 10 20 30 40 50 溶解度/g KCl 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 KNO3 21.9 31.6 45.8 63.9 85.5 A．50℃时，KNO3的溶解度大于KCl的溶解度 B．20℃时，KNO3的饱和溶液的溶质质量分数为31.6% C．升高温度可将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液 D．40℃时，将30gKC1加入50g水中得到80g溶液 【答案】A 【详解】A、50℃时，KNO3的溶解度为85.5g，KCl的溶解度为42.6g，故50℃时KNO3的溶解度大于KCl的溶解度，说法正确； B、20℃时，KNO3的溶解度为31.6g，则20℃时，KNO3的饱和 ... ...