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课件网) 台阶 任务群下的联读之撰写推荐语 【任务情境】 父亲节到来之际，学校语文社团打算推出一期《中国式父亲》的专栏，准备收录初中阶段语文教材中有关父亲的文章。特向全校师生征求意见，初一某班打算推荐《台阶》一文，请和他们一起完成作品推荐语。推荐语内容须包含文章概述，父亲形象，通过父亲形象描写展现的精神追求三部分内容。 【学习任务一】初涉台阶，概述文章内容 快速阅读课文，根据课文要素概述课文内容。 课文要素：父亲 台阶 造新房 课文内容：父亲对原来的三级台阶不满意，花了大半辈子造了一间新房子和九级新台阶，却感到不自在。 【学习任务二】攀登台阶，理解父亲形象 精读课文，请你从以下话题中选择一个，先明析细节描写的方法，然后进行批注。 【话题预设】①父亲的脚 ②父亲的草鞋 ③父亲的目光 ④父亲的笑 ⑤数字的运用 知识卡片：细节描写能使人物形象更鲜明，主题更深刻。一般是对联想想象、修饰限制、反复描摹、精准动词、具体数字、标点句式等的综合运用，细节中见时代背景，见人物性格，见情节发展，见作品主题…… 示例：父亲的扁担 语段：那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹，我连一担水挑不———动吗？” 批注：动作描写，表面上写扁担的惨叫实际上写出了父亲年纪大了，失去了劳动的能力，“一把推开”写出了父亲的倔强及失去劳动的痛苦、失落。 在做批注时我们首先要明确细节描写的方法，其次是对细节描写方法所对应的内容进行分析，最后明确表达效果。 话题①：父亲的脚 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。……因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 批注：外貌描写，父亲的脚板开裂成沟，沟里嵌着沙子和泥土；动作描写，父亲用板刷刷脚，才能洗干净；这两个描写都写出了父亲脚的脏，突出了父亲勤劳和劳作辛苦。 话题②：父亲的草鞋 那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 批注：对特殊物件的描写，这里指父亲的草鞋，“磨穿了底”、“堆得超过了台阶”，写出了父亲日常劳作的艰辛和漫长，凸显了父亲的执着和坚韧。 话题③：父亲的目光 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。 批注：神态描写，父亲那专注的目光，有对别人家高台阶的羡慕，也有对修建高台阶新屋的执着，渴望获得尊严。 话题④：父亲的笑 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。 批注：神态描写，本来应该高兴的父亲为什么露出尴尬的笑呢？也许是父亲一辈子都低眉顺眼惯了，写出了他的质朴和谦卑。 话题⑤：数字的运用 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 批注：数字的运用，“一年，七个月种田，四个月砍柴，半个月捡基卵石，半个月过年、编草鞋足见父亲的勤劳艰苦、执着坚持。 教师小结：这是一位勤劳艰苦，执着坚韧，渴望尊严，质朴谦卑, ... ...
