2024年湖北新中考九年级语文新题型专练（连载之二）含答案

2024年湖北新中考九年级语文新题型专练（连载之二） 主题4探寻文字之美 班级开展“探寻文字之美”综合性学习活动,小语和小文邀请你一起参与。 1.(2分)小语发现汉语具有音韵之美,请你选出下面他对朗读的处理不合适的一项。( ) A.不同的读音表达不同的意思,这是汉语独特的美。他这样读下面几个词语:锐不可当(dàng)、鲜(xiǎn)为人知、令人发(fà)指。 B.在朗读下面这句歌词时,小语认为应该用低沉舒缓的语调,表现豪迈激昂的情感:风在吼,马在叫,黄河在咆咚。黄河在咆哮。 C.小语希望能读出壮志未酬的悲壮之感,他这样处理节奏:南国/烽烟/正/十年,此头/须向/国门/悬。后死/诸君/多/努力,捷报/飞来/当/纸钱。 D.小语想强调白杨树的顽强品质,他这样处理重音:它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒。 2.(2分)小语写了一个"共”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填人相应的方框内。 A.□堂大笑 B.□云托月 C.□水滔天 D.□手相让 3.(2分)小文搜集了一些精美的对联,请你根据所学知识,为下联横线处选择最佳的一项。（ ） 上联:放眼江天,六朝烟雨随风逝 下联:置身书海， A.锦绣文章耀千秋 B.万卷经纶人腹来 C.八方肴馐迎客来 D.一街韵漾古今春4.(3分)小语在阅读美文的过程中,发现下列句子中有词语使用不当,请找出来并改正。 ①穿过风云变幻的岁月,我们与美好的文字不期而至。 ②随着时间流失,那些留下的文物都不可避免地日渐老化。 ③鸟儿在湖面上时而散漫逍遥地游弋,时而冲天而起。 5.(3分)诗文中有许多美的意象。古代诗人为什么常把“燕”当成春天、爱情等美好事物的象征,而用“雁”来抒发征人、游子的感伤情绪呢 小语对此感到好奇,于是他搜集到了下面两则材料,请你和他一起探究原因。 材料一:燕子常在春暖花开的季节出现,大多是成双成对地出入,叫声类似于人的尖声唱曲和悄语,悦耳动听。 材料二:大雁往往在每年秋分后飞往南方越冬,在迁徙过程中,它们成群结队，浩浩荡荡,引人注目。当远离家乡的征人、游子看到成群的大雁迁徙时,难免会产生感伤情绪。 6.(8分)古诗文中的美无处不在。小语以“美”为主题辑录了一组古诗文,请你来帮忙补充完整。 (1)【隐逸之美]此中有真意, 。(《饮酒》<其五>) (2)【思亲之美] ,家书抵万金。(《春望》) (3)【色彩之美]角声满天秋色里, 。(《雁门太守行》) (4)【伤感之美]无可奈何花落去， 。(《浣溪沙》) (5)【想象之美] ,星河欲转千帆舞。(《渔家傲》) (6)【人格之美]人生自古谁无死 。(《过零丁洋》) (7)【自然之美]忽如一夜春风来， 。(《白雪歌送武判官归京》) (8)【心境之美] ,不以已悲。(《岳阳楼记》) 主题5戏剧艺术鉴赏 班级开展“戏剧艺术鉴赏”学习活动,请你积极参加并完成下面的任务。 1.(2分)活动中,班级同学分为三个小组排练(屈原)(天下第一楼)《枣儿》,下面各角色扮演者对台词的处理不恰当的一项是 ( ) A.屈原的扮演者小字十分注重台词中多音字的读音及咬字的准确,他这样读:“光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽(qǐ)首”“我看见婵娟被人虐(lüè)待”。 B.屈原的扮演者小字希望演出屈原对光明未来热切的追求,他这样处理节奏:我/这熊熊地/燃烧着的/生命,我/这快要使我/全身炸裂的/怒火,难道/就不能进射出/光明了吗 C.《天下第一楼》中王子西的扮演者小强想演出王子西的软弱和圆滑,他这样处理停连(“∨”表示停,“^”表示连):那是，^那是。哟，∨我的萝卜丝饼! D.《枣儿》中老人的扮演者小北想演出老人对儿子的爱,他这样处理重音:脏啥,尿得我全身痒丝丝、热乎乎的! 2.(2分)小雯写了一个“卒”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应的方框内。 A.百□成钢 B.玉□冰清 C.贵妃□酒 D.出类拔□ 3.(2分)小字在“戏剧艺术鉴赏”活动现场看到下面这副楹联,觉得联末的两个字“艳”和“ ... ...