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课件网) 写出人物的精神 任务群下的写作 【任务情境】 父亲节即将来临，班主任通知将开展“晒晒父亲最美瞬间”主题班会活动，每位同学需作如下准备：（1）展示一张照片：体现父亲最美瞬间；（2）分享一段美文：围绕照片展现父亲的最美时刻。 为了帮助大家更好地完成美文写作任务，班主任请李老师协助，指导大家把自己的片段加以修改，润润色，以更好地表现父亲的“美”。 【任务一】欣赏片段，说亮点 学生习作《父亲的最美瞬间》（片段） 他稍弓着背，微蹙着眉毛，略眯起眼睛，视线随着笔尖游走，握笔的手有力而灵活，手带动笔杆，笔杆带动笔毛，柔软的毫毛在纸上不停滑动，时而留下细细的一横，时而留下笔挺的一竖。他下笔风雷，笔走龙蛇，平整的宣纸上就出现了一个个仿佛正在跃动的文字。那手时缓时急，写到顺手时一气呵成，遇到难写处又放慢速度，细细推敲，反复练写每一笔一划。爸爸练字时是那样的沉静专注，好像眼前的纸笔就是他的整个世界。作为一个大人，爸爸还如此认真好学，真是令我佩服啊！ 从语文写作———写出人物的精神角度来欣赏小浩同学的美文片段。说说你所发现的小浩写作最突出的亮点。 【任务一】欣赏片段，说亮点 学生习作《父亲的最美瞬间》（片段） 他稍弓着背，微蹙着眉毛，略眯起眼睛，视线随着笔尖游走，握笔的手有力而灵活，手带动笔杆，笔杆带动笔毛，柔软的毫毛在纸上不停滑动，时而留下细细的一横，时而留下笔挺的一竖。他下笔风雷，笔走龙蛇，平整的宣纸上就出现了一个个仿佛正在跃动的文字。那手时缓时急，写到顺手时一气呵成，遇到难写处又放慢速度，细细推敲，反复修正每一笔一划。爸爸练字时是那样的沉静专注，好像眼前的纸笔就是他的整个世界。作为一个大人，爸爸还如此认真好学，真是令我佩服啊！ 点评：通过神态、动作细致入微的刻画，展现了一位热爱书法、认真好学、沉静专注的父亲形象；段尾运用议论抒情句，揭示了人物的精神，也表达了作者的情感。 细节描写显神韵 议论抒情揭精神 七年级下册：《孙权劝学》 《老山界》 小学六年级：《少年闰土》 《我的伯父鲁迅先生》 七年级上册：《秋天的怀念》 《植树的牧羊人》 《走一步，再走一步》 【推荐范文】 【任务二】回顾经典，明写法 （鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。” ———《孙权劝学》 【任务二】回顾经典，明写法 话语中把现在的吕蒙和当初吴下时的阿蒙进行对比，突出了他经过学习长进之大，变化之快，赞扬了他认真学习的精神。 借鲁肃之口说出来，作用不一般。更能衬托出吕蒙的才略长进确实令人刮目。 对比，衬托手法 她（女佣阿三）跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生病得那么厉害，还三更半夜地写文章。……他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” ———《我的伯父鲁迅先生》 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” …… 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。 ———《秋天的怀念》 说说下面的句子对表现人物精神起到什么作用？ 【任务三】回顾经典，明写法 自身行为对比，旁人之言衬托 我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方，这种情景让我感到反胃，我偷偷地抓住背后的岩石。 ———《走一步，再走一步》 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 ———《少年闰土》 说说下面的句子对表现人物精神起到什么作用？ 【任务二】回顾经典，明写法 他人表现对比 房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了 ... ...
