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课件网) 伟大的悲剧 学习目标 1、阅读课文，了解课文内容。 2、说说作者在文中表达的情感。 3、激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神。 记载人物经历的作品称为传记，其中文学性较强的作品即是传记文学，传记文学一般采用散文的形式和手法，有的和小说接近。 吞噬 羸弱 告罄 癫狂 销蚀 步履 遗孀 毋 疲惫不堪 怏怏不乐 毛骨悚然 shì léi qìnɡ xiāo wú diān kān yànɡ sǒnɡ lǚ shuānɡ 作者介绍 作者介绍 这里有着湛蓝的天、洁白的雪、 艳红的太阳。 还有迷人的南极光 然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险 南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度! 1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。可是就在这个时候，挪威人阿蒙森率领的另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉！”经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森率领的探险队捷足先登。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信、遗书，发挥想象写下了这篇文章。 1、速读课文，用一句话概括全文内容。 2、划分课文结构。 3、斯科特探险队返程之行面临哪些困难？ 4、文中的“悲” ，体现在哪几个方面？ 5、斯科特一行的“伟大”体现在哪里？ 6、文章是从哪两方面写探险英雄的壮举的？ 整体感知 答：1912年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中时不幸遇难。 速读课文，用一句话概括全文内容。 第一部分（ ）满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森捷足先登了。 第二部分（ ）悲壮的返程，五名队员接连牺牲。 第一层（ ）埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。 第二层（ ）奥茨为了不拖累同伴，向死亡走去。 第三层（ ）三个人骄傲地等待死亡的到来。 第三部分（ ）英雄的事迹传遍世界，为后人悼念、景仰。 划分课文结构。 1—3 4—13 14—16 4—8 9—10 11—13 斯科特探险队返程之行面临哪些困难？ 线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少…… 死亡之悲：归途中5个队员全部牺牲。 失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1个多月到达南极点。 作证之悲：为阿蒙森的成功作证。 世人之悲：在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念。 文中的“悲” ，体现在哪几个方面？ 斯科特一行的“伟大”体现在哪里？ （1）坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。 课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下宝贵的岩石样品，体现了崇高的献身精神；而当他们在归途中与死亡抗争，一个个 倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲 壮。 （2）诚实守信，有绅士风度。 斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的” ，证明了他们人格的崇高。 （3）有强烈的团队精神。 探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。他们当中 许多人宁可自己死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危险 的时候也不舍得扔下他们。 （4）对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。 斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最 ... ...
