【核心素养目标】粤教版《综合实践活动》七下 第2课《青春律动·活动一：成为受欢迎的人》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版综合实践活动七年级 第一单元《青春律动》第一课时教学设计 课题 青春律动·活动一：成为受欢迎的人 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 六年级 核心素养目标 价值体认：了解受人欢迎的交往技巧，正确认识自己社交方面的长处和不足。责任担当：在学习实践中，认识与人交往的重要意义，学会与人交往的基本方式。问题解决：通过实践活动中，培养分析问题、解决问题的能力，并制订解决问题的方案。创意物化：通过实践活动，能够总结改善人际关系的技巧，提高社交能力的技巧，利用各种形式展示学习成果，提高创意物化的能力 ，做个受欢迎的人。 教学重点 了解受人欢迎的交往技巧，正确认识自己社交方面的长处和不足。 教学难点 通过实践活动，能够总结改善人际关系的技巧，提高社交能力的技巧，利用各种形式展示学习成果，提高学生创意物化的能力 ，做个受欢迎的人。 教学准备 教具 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 游戏 同学们，在上新课之前，咱们先开展一个小小的游戏活动，同学们每人拿出一张纸、一支笔，准备好后，以最快的速度写下你不喜欢的人的名字，写完后把纸交给我。学生书写全部完毕，教师统计：结果：有些同学在三十秒之内，仅能够想出一人，甚至有人想不到十个；而另一些学生竟一口气列出十个之多。同学们，从结果来看，每个人不喜欢的人数不一样，为什么会有这样的结果呢？你是不是也在别人不喜欢的人的名单中呢？怎样才能成为受欢迎的人呢？今天、我们一起学习《成为受欢迎的人》 从中寻找受人欢迎的交往技巧吧！出示课题。 准备纸和笔，写下不喜欢的人的名字。 通过游戏激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、活动准备（一）成立活动小组为了更好地开展活动，我们根据自己的兴趣和特长，成立了活动小组，并把小组的分工情况记录在下面的表格中。小组分工情况记录表活动课题成为受欢迎的人班别：7（1）班组名：第二组指导教师：张老师成员姓名兴趣和特长负责工作组长张峰领导能力、组织协调能力统筹策划活动，监督分工执行情况，与指导教师沟通组员1刘丽沟通能力、人际关系处理负责活动宣传，组织小组讨论，提高成员间互动组员2王芳创新思维、活动策划设计活动流程，提出新颖的活动建议，提升活动吸引力组员3王亮社交技巧、人际交往负责邀请外部嘉宾，拓展活动人脉，增进与其他班级的交流组员4刘鑫文案写作、资料整理撰写活动报告、总结，整理活动资料，确保信息记录完整备注：1.各成员应充分发挥自己的兴趣和特长，共同推进活动的顺利进行。2.组长负责协调各成员工作，确保任务分配合理，进度有序。3.若遇到问题或困难，应及时向指导教师汇报，寻求解决方案。小锦囊 综合实践主题活动一般以小组合作的方式开展，每小组成员2～6人，性别比例不少于三分之一。小组成员要求分工明确，每个成员主动参与，积极表达自己的活动意见，相互团结。 （二）确定活动课题怎样的人最受欢迎？如何才能成为受欢迎的人呢？为此，我们小组通过讨论，绘画分析图解，确定活动课题。 学识 言行 衣着成为受欢迎的人形象 交往技巧我们确定的活动课题是全方位提升个人魅力———成为受欢迎的中学生。 因为成为受欢迎的人不仅需要内在的学识修养，也需要外在的言谈举止、衣着打扮以及良好的形象塑造。同时，交往的技巧更是人际关系中不可或缺的一环。对于中学生而言，正处于人生观、价值观形成的关键时期，学会如何成为一个受欢迎的人，不仅有助于提升个人的社交能力，还能够促进个人全面发展和未来的成功。二、活动过程（一）谁是受欢迎的人进入初中阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。有良好的人际关 ... ...