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第1节 熊猫欢欢自画像 教案6 三下信息科技川教版(2019)

日期:2025-09-23 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:89次 大小:174890B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 熊猫欢欢自画像 教学设计 课题 熊猫欢欢自画像 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 川教版小学信息技术三年级第二单元的《熊猫欢欢自画像》一课,旨在通过活泼有趣的情境,引导学生学习基础的电脑绘图技能。本课首先介绍了如何打开画图软件及其窗口界面,为学生后续操作打下基础。接着,教材详细讲解了图画功能区的各项功能,帮助学生熟悉并掌握画图工具的使用方法。通过绘制熊猫欢欢的自画像这一实践活动,教材将理论与实践相结合,既锻炼了学生的操作能力,又培养了学生的创造力和审美情趣。整体上,本教材内容丰富、结构清晰,符合三年级学生的认知特点,有助于提升学生的信息技术素养和综合能力。 学习目标 信息意识:培养学生对画图软件的基本认识和兴趣,了解画图软件在日常生活和学习中的应用价值,形成积极主动探索信息技术工具的意识。计算思维:通过引导学生打开画图软件、熟悉窗口界面和图画功能区,培养学生的逻辑思维和问题解决能力,使他们能够运用计算思维分析并解决在画图过程中遇到的问题。数字化学习与创新:让学生在实践中掌握画图软件的基本操作,鼓励他们发挥想象力和创造力,尝试用画图软件绘制熊猫欢欢的自画像,从而培养数字化学习和创新的能力。信息社会责任:在教授学生使用画图软件的过程中,注重信息安全和道德规范的教育,引导学生遵守信息技术使用的社会规范,负责任地使用信息技术工具,形成良好的信息社会责任感。 重点 了解打开画图软件的方法和画图窗口。 难点 掌握图画功能区并可以用画图软件画自画像。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以一段生动的动画或图片展示可爱的熊猫欢欢,吸引学生的注意力。向学生简要介绍熊猫的特点和习性,激发学生对熊猫的喜爱之情。提问:“如果让你们画一只熊猫,你们会怎么画呢?”引导学生思考并表达自己的想法。 观看动画或图片,对熊猫欢欢产生兴趣。思考并回答教师的问题,分享自己的绘画想法。 通过展示熊猫欢欢的形象,激发学生对本课内容的兴趣,同时引导学生思考如何画熊猫,为后续的学习做好铺垫。 讲授新课 介绍画图软件:教师演示如何打开画图软件,并解释画图窗口的各个部分,如菜单栏、工具栏、画布等。强调画图软件的基本功能和用途,让学生明白这是一个可以用来创作和表达的工具。讲解图画功能区:教师逐一介绍图画功能区的各个工具,如铅笔、刷子、橡皮擦等,并演示它们的使用方法。通过实例操作,让学生观察不同工具在画布上产生的效果,帮助他们理解每个工具的特点和用途。示范画自画像:教师以熊猫欢欢为例,示范如何使用画图软件来绘制一个自画像。在示范过程中,教师详细讲解每一步的操作步骤和注意事项,如如何选择合适的颜色、如何调整画笔的大小等。引导学生操作:教师指导学生打开画图软件,并尝试使用不同的工具进行练习。鼓励学生发挥自己的想象力,尝试绘制出具有个人特色的熊猫欢欢自画像。巡视指导:教师在学生操作过程中巡视课堂,及时发现并纠正学生的错误操作。针对学生在操作过程中遇到的问题,给予耐心的指导和解答。作品展示与点评:邀请几名学生上台展示自己的作品,并请其他同学进行评价和讨论。教师对学生的作品进行点评,肯定他们的努力和创意,同时提出改进意见。 认真观看教师的演示,了解画图软件的基本操作。跟随教师的讲解,尝试操作画图软件,熟悉界面和功能。认真观看教师的示范,学习如何绘制熊猫欢欢。尝试自己动手绘制熊猫欢欢,注意细节和颜色的搭配。 通过教师的演示和讲解,使学生了解画图软件的基本功能和操作方法,为后续的学习打下基础。通过教师的示范和学生的实践操作,使学生掌握绘制熊猫欢欢的方法和技巧,培养学生的 ... ...

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