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课件网) 第七课 美丽家园 了解中国园林艺术，以规划家园为主题进行设计练习 1 通过欣赏中国古典园林艺术，感受传统文化的魅力。 开启学生对于身边的居住环境的关注和思考，感受美术与生活的密切关系。 教 学 目 标 园林欣赏 园林欣赏 园林欣赏 园林构成 要素 山石 植木 水池 建筑 书画 叠石为山，模仿自然山峦的形态和神韵 花木犹如山峦之发，衬托景观 润饰景色，揭示意境 富有生气的因素， 无水不活 因地而置，因景而成 既为景观，又可观景 园林之美 自然美 ———虽由人作，宛自天开 空间美 ———移步换景，以小见大 人文美 ———以文应景，意蕴绵长 自然美 ———虽由人作，宛自天开 西 方 古 典 园 林 中 式 古 典 园 林 两种风格有何不同？ （人工美） 西方古典园林更多的趋向规则几何化、 几何形的道路、经过修剪的树木、建 筑化的喷泉、雕塑等，园林是陪衬， 是建筑的附属物。 （自然美） 以自由、变化、曲折为特点，源于 自然，又高于自然，是人工美和自 然美融为一体，从而达到“虽由人 作，宛自天开“。 自然之美 自然之美 记录了自然的美好 自然之美 自然美包括山水、树木、花草等等，几乎所有的园中都有水池，有假山，有花草，有树木，创造一种小桥流水，荷花飘香的自然风光。 记录了自然的美好 记录了自然的美好 表现出自然的气势 寄予着园主的 形 神 情 浑然一体 家园这个大空有： 空间美 ———移步换景，以小见大 家园这个大空有： 空间之美 为了丰富空间的美感，在园林建筑中就采用种种手法来布置空间、储值空间、创造空间，例如借景、框景、分景等等。 廊、径、桥连接园林空间，往往顺应地形，与景观和谐相融，朴实自然，“咫尺之间造乾坤”，步移景异，以小见大。 家园这个大空有： 空间之美 家园这个大空有： 空间之美 家园这个大空有： 空间之美 家园这个大空有： 空间之美 家园这个大空有： 空间之美 在园中的高视 点，俯瞰园外 的景物 两座园林或两个景点之间彼此借对方的景物 借一年中的某一季节或一天中的某一时刻的景物，主要是借天文景观、气象景观、植物季相变化景观和即时的动态景观 家园这个大空有： 空间之美 家园这个大空有： 空间之美 漏景是中国古典园林构 景手法之一。漏景是从框景 发展而来。框景景色全观， 漏景若隐若现，含蓄雅致。 漏景可以用漏窗、露墙、露 屏风、疏林等手法。 家园这个大空有： 空间之美 漏窗:是一种形制自由，沟通内外景物而不能开启的窗子，窗框内有各式各样的图案，也称花窗。 人文美 ———以文应景，意蕴绵长 人文之美 人文之美 人文之美 人文之美 与 诗 文 相 比 ， 楹 联 、 匾 额 与 中 国 园 林 的 关 系 更 为 直 接 各 种 楹 联 、 题 字 、 传 说 与 风 景 相 映 成 趣 ， 诉说这一个个故事 1.园林的构成要素： 2.园林的美： 小结拓展： 苏州园林： 有“名园之冠”之称 四大名园：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园 “中国园林之母” 山石、植木、水池、建筑、书画 自然美、空间美、人文美 下课！ 湘美版《美术》九年级上册 设计·应用 ... ...
