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课件网) 第四章 第一节 信息的获取 一、视觉 激趣导入———大家一起来找“茬” 观察发现 大家说说 观察同桌的眼睛，你能辨认出哪些结构？ 1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能； 2.概述视觉的形成过程； 3.了解近视、远视的成因及矫正方法。 学习目标 观看视频，并结合课本P67眼球的结构示意图识记眼球结构。 随机抽学生，说出眼球的结构。 合作交流 角 膜 瞳 孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩 膜 虹 膜 小任务：回答眼球各结构名称 ① ② ④ ③ ⑩ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 眼球的基本结构 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜 晶状体 玻璃体 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜 无色透明，可以透过光线 “白眼球”白色坚韧，保护眼球内部结构 “黑眼球”有色素，调节瞳孔大小 调节晶状体曲度 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个“暗箱” 有对光线敏感的细胞，感受光的刺激 透明，有弹性，像双凸透镜，折射光线 与看清物体远近有关 透明胶状物质，支撑眼球壁 一、眼球的结构及功能 不同人种的人的眼睛什么会出现不同的颜色呢？ 因为虹膜的颜色不同。根据虹膜内含色素的不同，虹膜呈现不同的颜色。 想一想 思考：瞳孔大小的变化 瞳孔在暗处变大，亮处变小，使入眼光线保持适量 在暗处 在亮处 巩膜 虹膜 瞳孔 练一练 B C A 【小组讨论】：根据动画，分组讨论视觉的形成过程。 合作交流 外界物体反射的光线 瞳孔 视网膜 视神经 大脑皮层的 视觉中枢 玻璃体 有感光细胞，能产生神经冲动 （形成视觉） 角膜 晶状体 （折射光线） 二、视觉的形成 （形成物像） 思考： 在哪里形成物像？ 在哪里形成视觉？ 视网膜 大脑皮层视觉中枢 中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成 的？远视又是怎么回事？ 想一想 三、近视与远视 感悟探究 谈谈你今天的收获吧！ 1.在眼球的结构中，能改变凸度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体 C 拓展应用 2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 3.矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凹面镜 D B 4.外界物体反射过来的光线，到达视网膜依次经过( ) A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 C 5、有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 1.眼球的结构完好 2.视神经无损伤 3.大脑皮层的视觉中枢正常 课后作业 为自己制订一份切实可行的护眼计划。 希望同学们保护好自己的视力，用你们明亮的眼睛去欣赏祖国的美好河山！ ... ...
