2024年九年级学业水平第二次模拟考试 语文试题参考答案及评分意见（2024.4） 1.D 【解析】D.应写为“焕发”。 【评分意见】本题 3分。 2.C 【解析】C.纷至沓来：形容连续不断地到来。与“陆续”重复。 【评分意见】本题 3分。 3.D 【解析】D.成分残缺。 【评分意见】本题 3分。 4.示例：您好，您可以沿大明湖路向西直行，在第一个路口处向南转（左转）， 然后沿着趵突泉北路直行，经过两个路口后，您的右手边就是趵突泉了。 【评分意见】本题 3分。礼貌用语 1分，准确表述 2 分。 5.示例一：我最喜欢 A。此宣传语运用比喻，生动写出油旋儿、甜沫儿解锁了世 世代代济南人的情感记忆，体现济南人对这两种美食的喜爱。构思巧妙，朗朗上 口，易于传播。 示例二：我最喜欢 B。此宣传语运用拟人，将鲁菜视为接待游客的友人，突出 山东人真诚热情的特点。生动传神，质朴亲切。 示例三：我最喜欢 C。此宣传语以四方美食衬故乡烟火，以千里风光衬归家路 途，突出游子对家乡味道的思念和归家的渴望。运用对偶，句式整齐，音韵和谐， 朗朗上口。 【评分意见】本题 4分。手法 1分，结合内容分析 2 分，语言 1 分。 6.A 【解析】A.固：巩固。 【评分意见】本题 3分。 7.B 【解析】B.委而去之，之是代词，代”城”；为君之道，之是助词，解释为“的”。 【评分意见】本题 3分。 8.C 【解析】C.甲文议论为主，乙文叙述为主。甲文运用了举例论证和对比论证， 乙文运用了比喻论证。 【评分意见】本题 3分。 9.B D 【解析】若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。 【评分意见】本题 2分。每涂对一处给 1 分，涂黑超过两处不给分。 10.（1）如果想安定天下,必须首先端正自身。 （2）从前楚王聘用詹何，问他治理国家的要领，詹何用修养身心的方法来回答。 【评分意见】本题 6分。每小题 3 分。 1 11.（1）唐太宗把百姓的生存放在第一位，把自己的欲望放在国事、百姓之后， 具有以民为本的思想。 （2）唐太宗以正身为先，注重自身品德修养，严于律己，体现他治理国家的 责任感。 （3）唐太宗居安思危不敢纵逸，体现他具有忧患意识。 【评分意见】本题 4分。每点 2分。 【参考译文】 贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须把存恤百姓放在首位。如 果损害百姓来奉养自己，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人却死了。如 果想安定天下,必须首先端正自身。绝不会有身子端正了而影子弯曲，上头治理好了而下边 发生动乱的事。能损害自己的并不是身外的东西，都是由于追求欲望才酿成灾祸。如一味讲 究吃喝，沉溺于音乐女色，欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰乱百姓。如果再说 出一些不合事理的话来，就更会弄得人心涣散。怨言一起，众叛亲离也就出现了。每当我想 到这些，就不敢放纵取乐贪图安逸。”谏议大夫魏征对答说：“古代圣明的君主，也都是先 就近从自身入手，才能远而推及一切事物。从前楚王聘用詹何，问他治理国家的要领，詹何 用修养身心的方法来回答。楚王再问他治理国家该怎么办，詹何说：‘没有听到过自身治理 好而国家会发生动乱的。’陛下所明白的，确实符合古人的道理。” 12.B 【解析】B.应为“将雪花比作春花”。 【评分意见】本题 3分。 13.示例一：颔联运用叠词。描绘雪时疏时密、时整时斜的景象，表现了环境的 宁静，体现诗人赏雪时的愉悦。朗朗上口，增添诗歌的韵味。 示例二：颔联视听结合。夜间听到雪声时疏时密，从听觉角度写出雪的变化； 早晨看见雪落时整时斜，从视觉角度写出雪花飘飞的优美。表现了环境的宁静和 诗人赏雪时的愉悦。 【评分意见】本题 4分。手法 1分，结合内容分析 2 分，表达效果 1 分。 14.（1）三军可夺帅也 （2）威武不能屈 （3）了却君王天下事，赢得生前 ... ...
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